以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
九年级历史综合题中等难度题
以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
九年级历史综合题中等难度题
以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。（10分）
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就，简要说明两者成就之间的相互关系。（3分）
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？（2分）
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？（2分）
（4）写出图5作品的作者。（1分）
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？（1分）
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？（1分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
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【图说历史 新生政权】（8分）1949年至1956年，新中国通过巩固政权，艰难探索，由新民主主义国家向社会主义国家过渡，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（1）材料一图片内容反映出新中国成立初期为巩固政权而开展了哪两大运动？（4分)
（2）请选择上述其中的一个运动，说明它的历史意义？（2分）
材料二 20世纪50年代，国际政治舞台开始有了“中国的声音”：
（3）依据材料二，指出周恩来在这些外交活动中所倡导的外交原则和方针。（2分）
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图说历史题（11分）
阅读上面图片，结合所学知识，回答下列问题：
（1）上面三副图片分别与三个国家早期的资产阶级革命有关，这三个国家分别是哪三个国家？（3分）
（2）这三个国家的资产阶级革命的开始标志分别是什么？（6分）
（3）这三个国家资产阶级革命共同的作用是什么？(2分)
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史料是研习历史的基础。根据材料并结合所学知识，完成下列要求。
（图片说史）
（1）历史图片往往蕴含了丰富的历史信息。图1反映了抗战时期中国人民的什么心声？从图2中又可以获取哪些历史信息？
（诗词叙史）
长城怒跃黄河吼。眺中华，平型猎豹，台庄擒狗。胜利凯歌频奏起，倭寇投降低首。
——刘国勷
（2）诗词有时反映一定的历史事件。上述诗词中涉及的历史事件有哪些？（至少写出两个）
（文献析史）
（3）阅读上述社论并结合所学知识，指出它们评论的是哪一重大事件，说一说这一事件的历史意义。
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（2015·湖北黄石）【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题（共8分）。
材料一 图说历史
（1）根据上图概括20世纪50年代中期以后的近二十年间日本经济发展的特点（1分），并结合所学知识分析原因（3分）。
材料二 1949年10月，诗人胡风以一句“时间开始了”表达自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。时隔近三十年后，饱受沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于中国人来说，意味着“时间又开始了”！
（2）“时间又开始了”针对的是什么重大历史事件？（1分）
（3）“时间又开始了”后，中国发生了历史性巨变。请根据提示写出相应的史实。
A．经济特区的代表，对外开放的“窗口”： （1分）
B．农村经济体制改革的两大创举：① ；② （2分）
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（6分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料— 【图片上的历史】
材料二 【坐标里的历史】
（1）图1史实揭开了 （重大历史事件）的序幕；图2反映的是 （重大历史事件）中发生的现象（2分）
（2）图1史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段；图2史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段（2分）
（3）明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展启示是：
①
② （2分）
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（6分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料— 【图片上的历史】
材料二 【坐标里的历史】
（1）图1史实揭开了 （重大历史事件）的序幕；图2反映的是 （重大历史事件）中发生的现象（2分）
（2）图1史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段；图2史实发生在材料二历史坐标中的发展 阶段（2分）
（3）明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展启示是：
①
② （2分）
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“英国政治发展属于典型的渐进一妥协模式。”阅读下列材料结合所学知识回答问题。
材料一 阅读图片
材料二 …冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式极好的先例
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——荚国文化模式溯源》
材料三 阅读图片（图2、3、4）
（1）图1中查理一世被处死后，英国共和国的权力落入以谁为首的军队手中？
（2）材料二中的“光荣革命”是哪些势力之间的妥协？结合所学知识回答资产阶级革命前，英国传统的政治制度是什么？“新的政治制度”又是什么？
（3）图2是英国政治结构示意图；图3展示了英国女王接见新首相鲍里斯约翰逊；图4展示了“水晶宫”，它建成于1851年，是万国工业博览会场地反映了英国第一次工业革命的成就。图2图3反映英国国家权力中心是什么？结合所学知识回答英国“新的政治制度”对英国工业革命的爆发有什么意义？
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20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷。中国共产党人为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一图说历史
（1）比较材料一的两幅图，指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同？
材料二雄伟壮美的“井冈山红旗”大型雕塑，它像一面高高飘扬的旗帜，矗立在四面环山的平畴之上，刺向苍穹，昭示中国革命从井冈山走向胜利。
（2）在井冈山，毛泽东探索出了一条怎样的正确革命道路？
材料三党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，……带领人民开创了一条中国特色社会主义道路，极大地发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民生活水平，使中国走上了一条富裕安康的强国之路。
（3）党的十一届三中全会以来，中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施？
材料四1997年7月1日，香港的回归，使我国实现祖国统一又迈向了坚实的一步，香港媒体说，香港的回归得益于邓小平的“天才创造”。
（4）材料中的“天才创造”指的是什么？
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