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小王要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图（已知称量氢氧化钠所用的烧杯质量为40g）．
（1）量取所需要的水应选择______（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：______．
（3）上述操作中最终会影响所配溶液溶质质量分数大小的一处错误的操作是______（填序号）．
（4）用上述图①所示，称量所需的氢氧化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______（用序号填空）．
A．增加适量氢氧化钠固体 B．减少适量氢氧化钠固体 C．调节游码
（5）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是______．
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卓玛同学要用85g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，下图是她配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
（1）卓玛同学配制该溶液时，需要称量____g氢氧化钠固体，应选择_____mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒来量取所需水的体积（水的密度可近似看作1g/cm3）
（2）图中有一处操作有明显错误，该错误会导致所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________（填“偏大”、“偏小”或“不变）。
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（1）小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．
①量取所需要的水应选择_______（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
②指出图中的2处操作错误，请写出其中的一处错误：________．
③用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_________．
④配置100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠_______g．如果按图中③量取水的质量______（填“偏小”或“偏大”或“不变”）
（2）现用质量分数为12%的氢氧化钠溶液（密度约为1.09g/cm3）配置20g质量分数为6%的氢氧化钠溶液，需要质量分数为12%的氢氧化钠溶液________mL（计算结果精确到0.1），需要水_______mL（水的密度为1g/cm3）
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小明要用100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
（1）量取所需要的水应选择________（填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒。
（2）指出图中的一处操作错误：________.
（3）改正错误后，用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：________。（填序号）
（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：________。
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酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
①若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为__________g。
②用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中，需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶外，还需要__________。
③下列操作正确的是__________(填字母序号)。
A．称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码
B．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体
C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解
D．将配好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签
④若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为1g/cm3)配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为_________g；配制时应选用_________mL的量筒取水(填“100”或“50”或10)。
(2)某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种。为确定该固体粉末的成分，进行了如下实验：
回答下列问题：
①反应Ⅰ的化学方程式为__________________________。
②白色沉淀C是_________________(填化学式)。
③原固体粉末中一定不含________________、______________(填化学式)。
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（8分）小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
（1）量取所需要的水应选择 （填“10 ”或“50 ”或“100 ”） mL量筒。
（2）指出上面实验操作示意图中的2处操作错误： 、 。
（3）用上面实验操作示意图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序： 。
（4）该实验中玻璃棒的作用是 。
（5）配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠 g，如果按上图中步骤③量取水的质量 （填“偏小”或“偏大”或 “不变”）。
（6）配制溶液的最后一步是装瓶存放，贴上标签。小明按上面实验操作示意图配制，实际配制了100g 质量分数为9%的氢氧化钠溶液，请你帮助小明把配制好的氢氧化钠溶液写好标签：
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在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。
（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是 g。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
（3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的 （填序号）。
a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH试纸
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在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到 200 g 10%的氢氧化钠溶液，下图是配制该溶液的实验操作。
（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是_____g
（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ___；在量取蒸馏水读数时， 视线如图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数 ___（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
（3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的 _____（填序号）。
a玻璃棒 b白瓷板（或玻璃片） c酚酞溶液 dpH 试纸
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在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。
(1)操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是______g。
(2)操作②中，玻璃棒的作用是______；在量取蒸馏水读数时，视线如图所示(其他操作正确)，会造成所配制溶液的溶质质量分数______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
(3)制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的__________(填序号)。
a．玻璃棒 b．白瓷板(或玻璃片) c．酚酞溶液 d．pH试纸
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小雨要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．下图是她配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．
（1）写出图中两种玻璃仪器的名称：______、______．
（2）量取所需要的水应选择______（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
（3）指出图中的一处操作错误：______．按上述操作配制的溶液溶质质量分数将______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：______．
（5）配好的氢氧化钠溶液由于没有及时装入试剂瓶，造成变质，此反应的化学方程式为______．
