九年级化学解答题中等难度题
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
根据下图所示实验内容回答问题。
（1）仪器①的名称是________。
（2）装置Ⅰ用于测定空气中氧气含量，若实验操作规范，该实验得出的结论是________。若实验有误差，下列做法，与误差产生无关的是________（填序号）。
① 红磷不足量 ② 装置气密性不好
③弹簧夹没有加紧 ④ 利用热铜丝点燃红磷
（3）装置Ⅱ用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为________，当气体收集满后，有下列操作① 将导气管移出集气瓶口；②取出集气瓶，正放在桌面上；③盖上玻璃片；④将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌上；⑤在水面下用玻璃片盖住集气瓶口；⑥把导管从水槽中拿出来；⑦熄灭酒精灯，正确的操作及顺序是________（填字母）。
A．①②③⑥⑦ B．①②③⑦⑥ C．①⑤④⑥⑦ D．①⑤④⑦⑥
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（6分）下图为实验室常用的实验装置，回答有关问题。
（1）仪器b的名称是 。
（2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。收集氧气可以用 法。
（3）C装置用于测定空气中氧气的含量，打开止水夹后观察到的现象是 。确保实验结果准确应采取的措施是 。
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实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图所示回答问题：
（1）图一中：①标有字母b的仪器名称是_____。
（2）图二为测定空气中氧气含量的实验装置图。集气瓶内水位最终约在刻度_____处。
（3）图三装置是电解水的实验，指出试管2中收集的气体是_____（写化学式）。
（4）图四中，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是_____。
（5）图五中，①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。实验现象是_____。
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实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：
（1）仪器B的名称是______：从上述仪器中选择一套能用于实验室制取和收集氧气的装置，序号为______：所用的药品是______：反应的文字表达式是______。
（2）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：
（资料）：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
①若用重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的上述仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。镁在氮气中燃烧的产物是______（写化学式）。
②已知相同条件下，气体的密度与该气体的相对分子质量成正比，若空气的平均相对分子质量为29，则实验室收集氮气的方法是______法，理由是______。
③该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约
体积的氮气，操作步骤为______。
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全面正确认识物质是化学学习的重要方法，氧气是初中化学常见的一种物质，下面是关于氧气的部分实验。根据装置回答问题：
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验一是测定空气中氧气的含量，实验中测得氧气体积小于空气体积的1/5，原因可能是___________（写一条）。
(3)实验二是实验室制取氧气，采用图示方法收集氧气的原因是________，反应的化学方程式是______。
(4)实验三是探究燃烧的条件，观察到_______现象时，说明燃烧需要有氧气参加。实验中热水的作用是________。
(5)实验四是探究铁生锈的条件，通过这个实验得出日常生活中铁的锈蚀与________有关。
以上氧气的实例告诉我们，物质一般都有两面性，既有利的一面，也有弊的一面，我们要趋利避害，使我们的生活变得更加美好。
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下图为实验室常用的实验装置，回答有关问题。
（1）仪器b的名称是________。
（2）D装置用于测定水的组成，实验现象如图，试管a中产生的气体是________。
（3）用高锰酸钾制氧气应选择装置________，反应的化学方程式为________。
（4）C装置用于测定空气中氧气含量，红磷燃烧的化学方程式为________，红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为________（至少答一条）。
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