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学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机环境，它们共同构成了一个
A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种
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学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个（ ）
A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种
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学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个
A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种
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学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了
A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种
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下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
①学校校园内的所有蒲公英；②西青郊野公园的全部生物；③水上公园的全部动物及绿色植物；④冀州盘山的全部生物及无机环境
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④
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生态系统是由植物、动物和微生物群落和它们生活的无机环境共同构成的。下列对图示的叙述不正确的是
①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系
③细菌占有第二、三、四、五营养级 ④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④
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在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个 ( )
A.种群 B.群落 C.生活环境 D.生态系统
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在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个 ( )
A．群落 B．种群 C．生活环境 D．生态系统
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在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个
A．种群 B．群落 C．生活环境 D．生态系统
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阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个 （ ）
A．种群 B．群落 C．生活环境 D．生态系统
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