阅读下面课文段落,按要求回答问题。(3分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童,这时候也成天嘹亮的响着。________
1.文段运用了________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、________________________________________________________________________________________________________________ 的修辞手法。(1分)
2.文中画线句有语病,请将正确的句子写出来。(2分)
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面课文段落,按要求回答问题。(3分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童,这时候也成天嘹亮的响着。________
1.文段运用了________________________________________________________________________________________________________________________________________ 、________________________________________________________________________________________________________________ 的修辞手法。(1分)
2.文中画线句有语病,请将正确的句子写出来。(2分)
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下面课文段落,按要求回答问题。(3分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。②骑在牛背上手握短笛的牧童,这时候也成天嘹亮的响着。
(1)文段运用了________、________的修辞手法。(1分)
(2)文中画线句有语病,请将正确的句子写在下面的横线上。(2分)
________
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阅读下面两段选文,按要求回答问题(11分)
甲“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
乙 我在京西的大山里京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
1.甲乙两段文字各写出了春风怎样的特点?(2分)
2.为了突出春风的特点,两段文字都运用的侧面描写,请你各举一例(抄写原句,也可以用自己的话概括)(4分)
3.甲文引用诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用?(2分)
4.乙文“都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴”中的“坚持”一词用得很妙,请你作简要赏析(3分)
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阅读下面语段,回答问题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝(niàng)。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子, 与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在撩亮地响。
⑴给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
酝 niàng(________) 应和(_________)
⑵文中有一个书写错误的词是___________,正确的写法是___________
⑶语段中运用了_______________和_______________的修辞手法。
⑷下列词语中词性为名词的是(______)
A.抚摸 B.应和 C.牛背上 D.起来
⑸成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富,文中的“呼朋引伴”即化用成“引 类呼朋”。下面成语出自《论语》的一项是(______)
A.不求甚解 小心翼翼 B.花枝招展 美不胜收
C.各得其所 人声鼎沸 D.当仁不让 温故知新
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阅读甲乙两文,回答问题
(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
(乙) 背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
1.赏析下列句中加点词的妙处
(1)都在微微润湿的空气里酝酿
_____________________________________
(2)凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴
___________________________________
2.这两段各写出春风的什么特点?
3.举例说明,甲、乙两段文字是如何写出春风的上述特点的?
4.读了上述两个文段后,对你的写作有什么启示?
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阅读下面甲乙丙三个语段,完成文后小题。(11分)
【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,A(混、含、带)着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
【乙】一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的B(莽莽、苍苍)草原、C(莽莽、苍苍)沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,D(扑、漫、吹)过山粱,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。 愉快的笑声,不时从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。(2分)
A B C D
2.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“ ”作比,表现南国春风舒适、温暖的特点;乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ;丙文所描绘的是 的海风,其特点是 (4分)
3.甲文写春风时,从多角度去描绘,请你找出相应的句子写在下面横线上。(2分)
①触觉:
②嗅觉:
4.这三段描写风的语段,你最喜欢哪一段?请说明理由。(3分)
答:
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阅读《春》选段,完成下面题目。(14分)
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.选文①分别从________、________ 、________、________四个角度对春风展开描写。 (4分)
2.品味文中画线句,按要求回答。(4分)
(1)赏析下面句子中划线词语。(2分)
小草也青得逼你的眼。
(2)赏析下面的句子。(2分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
3.选文第②节除了写雨,还写了灯光、房屋、雨中的人等,写这些有什么作用呢?(4分)
4.下列对文章理解和分析有误的一项是 (2分) ( )
A.作者描绘的春风、春雨洋溢着生命的灵气,表达了作者对春天的喜爱之情。 |
B.第①段通过多种感官描写春风,作者将难以状写的春风写得神韵透彻。 |
C.第②段先写雨中的景致,再写春雨的特点,描绘了一幅宁静优美的图画。 |
D.选文的成功之处在于作者精确的观察,细致抒写了对景物的内心感受。 |
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阅读下面语段,完成题。(8分)
(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
(乙)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
1.(甲)文“吹面不寒杨柳风”,这句话中在“杨柳风”指什么?这句话在文中的意思是什么?
(2分)_________________________________________________________________
2.(乙)文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽,试找出文中表明方位变化的四个词语(2分)_________________________________________________________________
3.散文中恰当运用修辞手法,可收到别具一格的艺术效果。品读下面句子,体会画线词句的表达作用。(2分)
微黄在阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
。
4.(乙)段文字说:“最妙的是下点小雪呀。”结尾说:“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!”这里写的“下小雪”的妙处是:(2分)答:___________________________。
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阅读下面文段,完成小题。
(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在(liáo) 亮地响。
(乙)忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静(mì) 、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的, ① 雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。 ② ,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
(1)(甲)段中加点字的读音和笔顺全都正确的一项是
A. 混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是点
B. 混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是撇
C. 混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是撇
D. 混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是点
(2)请在下面田字格中,正确写出(甲)(乙)两段中画横线处应填写的汉字。
liáo亮 静mì
(3)(乙)段中①②处填入关联词语最恰当的一项是
A.①但 ②也许 B.①但 ②可是
C.①只有 ②可是 D.①只有 ②也许
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阅读下面的文字,按要求做题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝niàng。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地玩弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
(节选自朱自清《春》)
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①嘹亮(_____________) ②应和(_____________) ③ 酝niàng (____________)
(2)解释下列词语。
呼朋引伴:_________________________________
(3)文中划线处有一语病,请将修改后的句子写在横线上。
_______________________________________________________________________
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