如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过...

如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：　　　　　　　　　　 ；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 　　 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 　　　 两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 　　 （选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 　　　　 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 　　　　 来增加压力作用的效果．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图

（1）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；

（2）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论_____________（选填“正确”或“不正确”）

（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_______________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：___________来增加压力作用的效果．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。

（1）本实验所用到的研究方法是____和_______。

（2）小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论______；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论_____________________。

（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了____________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过____________来增大压力的作用效果。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

【广西桂林市2015年考物理试卷】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是：________________________________；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的____________两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________________（选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：__________________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：____________________________来增加压力作用的效果．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示．

A　　B　　C　　 　D　　E　　F

(1)本实验所用到的研究方法是_______和__________．

(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中D、E的两次实验进行比较，得出结论_____；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中E、F的两次实验进行比较，得出结论_____．

(3)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了_____来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过_____来增大压力的作用效果．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是:_________和________．

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论________;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论______________________．

（3）在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_______来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_________来增加压力作用的效果．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，小蓊同学在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中选用小方桌、砝码、海绵在水平桌面上进行了以下实验：

（1）本实验的科学探究方法是____________________。

（2）小蓊为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较。

（3）通过实验，小蓊得出结论：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟受力面积大小有关。小蓊的结论________（选填“正确”或“不正确”）。

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_________________的方法来减小压力的作用效果；压路机的碾子很重，这是利用_____________的方法来增大压力的作用效果。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

（1）实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法。

（2）比较甲、乙两图的实验可以得出_______； 比较丙图和___图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）本实验还采用了__________的研究方法。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。

（1）实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法。

（2）比较甲、乙两图的实验可以得出_______； 比较丙图和___图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）本实验还采用了__________的研究方法。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

研究影响压力作用效果的因素

（设计实验与进行实验）实验过程如图所示。

（分析与论证）（1）本实验的科学探究方法是：_________；

（2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中__________两次实验进行比较得出结论。

（3）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：________（选填“更大”“一样”或“更小”）。

（4）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C海绵的凹陷程度比较，可以得出的结论是：________。

（5）仅由图D、E不能得出“压力作用效果与压力大小关系”，原因是_______________。

（拓展应用）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用_____________来减小压力作用的效果。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析