阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
避地寒食
韩 偓
避地淹留已自悲，况逢寒食欲沾衣。
浓春孤馆人愁坐，斜日空园花乱飞。
路远渐忧知己少，时危又与赏心违。
一名所系无穷事，争敢当年便息机。
【注】
当年：壮年。
息机：息灭机心。
1.作者围绕“愁”，具体叙写了哪些缘由?
2.诗的颔联运用了哪些艺术手法？ 有何效果？
3.诗的尾联表达了作者怎样的心理感受?
高三语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
避地寒食
韩 偓
避地淹留已自悲，况逢寒食欲沾衣。
浓春孤馆人愁坐，斜日空园花乱飞。
路远渐忧知己少，时危又与赏心违。
一名所系无穷事，争敢当年便息机。
【注】
当年：壮年。
息机：息灭机心。
1.作者围绕“愁”，具体叙写了哪些缘由?
2.诗的颔联运用了哪些艺术手法？ 有何效果？
3.诗的尾联表达了作者怎样的心理感受?
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②。
【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国君。
1.从情景关系的角度，对本诗作简要赏析。(4分)
2.既然诗人是寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，是否更恰切？为什么？（4分）
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
山 房 春 事
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
登崖 州 城 作
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百转千匝绕郡城。
[注]山房：士大夫的别墅；梁园：西汉梁孝王刘武所建。此诗作于安史之乱后。
李德裕：唐武宗时任宰相。这首诗是他被贬为崖州司户时所作。
（1）分别概括这两首诗中作者所表达的思想感情。（4分）
答：________
（2）这两首诗歌在表达技巧上有哪些相同点，请简要分析。（4分）
答：________
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
寒 食【注】 寒食日献郡守
孟云卿 张友正
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。
寒食，节令名，清明前一天（一说前两天），有禁火、吃冷食的习俗。相传此俗源于春秋时晋文公纪念介子推。
1.两首诗所表现的生活状况、所表达的情感都相同，请结合诗句作简要分析。（5分）
2.请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。（5分）
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
寒 食【注】 寒食日献郡守
孟云卿 张友正
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。
[注]寒食,节令名，清明前一天（一说前两天），有禁火、吃冷食的习俗。相传此俗源于春秋时晋文公纪念介子推。
1.两首诗所表现的生活状况、所表达的情感都相同，请结合诗句作简要分析。（5分）
2.请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。（5分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
钟陵禁烟寄从弟
李中
落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。
交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。
【注】①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。
1.古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析。（4分）
2.试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。（2分）
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阅读下面一首唐诗，回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
【注】 ①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
1.诗的颈联上下两句写景各用了什么表现技巧?描绘出怎样的意境?
2.这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）
钟陵禁烟寄从弟 李中
落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。
注：①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。
（1）万物皆有意。试简析诗歌首句“落絮飞花日又西”中的意象之妙。（4分）
（2）试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。（4分）
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阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
江陵使至汝州①
王建
回看巴路在云间，寒食②离家麦熟还。
日暮数峰青似染，商人说是汝州山。
【注】①本诗是王建一次出使江陵，回来的路上行近汝州时写的。汝州，今河南临汝县，离王建的家乡颖川很近。 ②寒食，即寒食节。每年四月四日这一天禁烟火，只吃冷食，所以叫做“寒食节”。
1.这首诗的第二、三句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（3分）
2.结合全诗，简要分析作者表达的思想感情。（4分）
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