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欣赏泥塑作品，按要求作答。
（1）根据作品情景，展开想象，写一段对话。要符合人物身份。
孙女：爷爷吃。
爷爷：
孙女：
爷爷：
（2）请你为这幅泥塑作品拟写一个恰当的标题，不得用“爷爷吃”或“无题”。
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欣赏泥塑作品，按要求作答。
1.根据作品情景，展开想象，写一段对话。要符合人物身份。
孙女：爷爷吃。
爷爷：
孙女：
爷爷：
2.请你为这幅泥塑作品拟写一个恰当的标题，不得用“爷爷吃”或“无题”。
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依照下面的情景对话形式，另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份，有弦外之音。（6分）
示例：有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧，没有压力，不认真表演，最后被其它猴子取而代之的故事；有的员工喜欢讲自行车的气已经打足，还要拼命增加压力，最后轮胎被炸掉的故事。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
（1）小说中有些场景被提及而未被直接描写出来，读者可以想象。请从下面三个场景中任选一个进行描写。要求：符合作品内容，想象合理。
①在狱中，夏瑜劝红眼睛阿义造反（《药》）
②在栊翠庵，宝玉向妙玉乞求折一枝梅花（《红楼梦》）
③在白公馆，放风时，大雨中，装疯的华子良坚持跑步（《红岩》）
（2）请你以桑地亚哥（《老人与海》）、田润叶（《平凡的世界》）、天保（《边城》）中任意一人的口吻，以“落寞”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：符合人物特点，内容具体，感情真挚。
（3）为了弘扬孝道，某中学给学生布置了“我为父母洗一次脚”的作业，引起广泛议论。请从下列《论语》两章中择其一，结合该章中的有关内容，谈谈你对这项作业的看法。要求：正确理解句意，自圆其说，条理清楚。
①君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！
②今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
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揣摩下面人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，语言连贯、得体。
小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试，成绩被同桌小嵩超过了。妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：①“____________________？”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“②______________________。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“③__________________________！”
小晗看着父母，自言自语道：我该听谁的呢？
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①文学作品中，人物的名字往往有丰富的寓意，或体现性格，或暗示命运……请从《红楼梦》《呐喊》《边城》中任选一个人名进行解读。要求：符合原著，写出寓意。
②请从《论语》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，以“××时，我想起了你”为开头，写一段抒情文字，诗歌亦可。要求：感情真挚，运用比喻或排比。
③报考在即，从小就对考古感兴趣的小刘想选择考古专业，家人却认为金融专业好找工作，双方各不相让。作为朋友，请你写一段话来帮助他。要求：语言得体，有说服力。
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对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中的两个人物的对话写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过五十字。
示例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
翻开《史记》，项羽说：“________。”
翻开《三国演义》，诸葛亮说：“________。”
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阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
（1）文学作品中的人物也有自己的朋友圈。请从《红楼梦》《平凡的世界》《呐喊》中选择一个人物，指出他的朋友圈的一个重要朋友，并说说这个朋友对他的影响。要求：符合原著故事情节。
（2）《论语》不仅为我们提出了立德修身的原则，也提供了为人处世的智慧。在人际交往中，以下《论语》中的哪一句话可以成为你的座右铭？请结合你的认识或体验，向同学们分享你对这句话的理解和体会。
①君子欲讷于言而敏于行。
②君子周而不比，小人比而不周。
③君子不以言举人，不以人废言。
④己欲立而立人，已欲达而达人。
要求理解合理，有自己的认识和体会。
（3）为推进经典作品阅读，学校举办了以“读你”为题的读书比赛，请你以《老人与海》《边城》《呐喊》作品中的某一个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗，表达对这个人物的赞美之情。
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阅读下面的材料，从三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
“真即是美，美即是真。”（济慈）
①请从《红岩》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《边城》《老人与海》《论语》中任选一部作品，结合其人物或写法等，阐述你对济慈这句话的理解。要求：自选角度，符合原著内容，表达有条理。
②请结合自己的阅读或生活经历，以济慈这句话为主题，描绘一个场景。
③我区正在开展“创建全国文明城区”活动，请你以济慈这句话为主题，写一段文字，为创城活动提出建议。要求：自定写作对象，建议具体明确，表达简明得体。
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下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是（ ）
A．音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想。
B．近日，一组“少先队武汉市总队长”图片在网上走红。照片上的主人公戴着红领巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起网友关注。（5月3日《长江商报》）
C．在《图书漂流》的读书活动中，一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。
D．牛肉为何不是那个味?近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛肉打碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加人了添加剂的“打针”重组牛肉。
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