阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
（1）文学作品中的人物也有自己的朋友圈。请从《红楼梦》《平凡的世界》《呐喊》中选择一个人物，指出他的朋友圈的一个重要朋友，并说说这个朋友对他的影响。要求：符合原著故事情节。
（2）《论语》不仅为我们提出了立德修身的原则，也提供了为人处世的智慧。在人际交往中，以下《论语》中的哪一句话可以成为你的座右铭？请结合你的认识或体验，向同学们分享你对这句话的理解和体会。
①君子欲讷于言而敏于行。
②君子周而不比，小人比而不周。
③君子不以言举人，不以人废言。
④己欲立而立人，已欲达而达人。
要求理解合理，有自己的认识和体会。
（3）为推进经典作品阅读，学校举办了以“读你”为题的读书比赛，请你以《老人与海》《边城》《呐喊》作品中的某一个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗，表达对这个人物的赞美之情。
高三语文名著阅读中等难度题
阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
（1）文学作品中的人物也有自己的朋友圈。请从《红楼梦》《平凡的世界》《呐喊》中选择一个人物，指出他的朋友圈的一个重要朋友，并说说这个朋友对他的影响。要求：符合原著故事情节。
（2）《论语》不仅为我们提出了立德修身的原则，也提供了为人处世的智慧。在人际交往中，以下《论语》中的哪一句话可以成为你的座右铭？请结合你的认识或体验，向同学们分享你对这句话的理解和体会。
①君子欲讷于言而敏于行。
②君子周而不比，小人比而不周。
③君子不以言举人，不以人废言。
④己欲立而立人，已欲达而达人。
要求理解合理，有自己的认识和体会。
（3）为推进经典作品阅读，学校举办了以“读你”为题的读书比赛，请你以《老人与海》《边城》《呐喊》作品中的某一个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗，表达对这个人物的赞美之情。
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阅读下面的材料，从三个题目中任选一题，按要求作答。150-200字。
“真即是美，美即是真。”（济慈）
①请从《红岩》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《边城》《老人与海》《论语》中任选一部作品，结合其人物或写法等，阐述你对济慈这句话的理解。要求：自选角度，符合原著内容，表达有条理。
②请结合自己的阅读或生活经历，以济慈这句话为主题，描绘一个场景。
③我区正在开展“创建全国文明城区”活动，请你以济慈这句话为主题，写一段文字，为创城活动提出建议。要求：自定写作对象，建议具体明确，表达简明得体。
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微写作，阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
为推进经典作品的阅读，学校举办了以“阅读·心享”为主题的读书活动，推荐了《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《边城》《呐喊》等书目。活动中，有的同学阅读经典作品有困难，“死活读不下去”请你以书目中的一部分作品为例，为这些同学提供阅读帮助，要求条理清楚，言之有物。
活动组织者建立了“共读”微信群，要求分工合作，每天上传经典作品的一个章节的朗读录音，请你对这个活动设计发表评论要求言之成理，自圆其说。
活动组织者举行以“读你”为题的诗文化比赛，请你以书目作品中某个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150—200字。
①在文学作品中，次要人物的作用也常常是举足轻重的：或揭示社会背景，或推动情节发展，或作为主要人物的有力衬托。请从《红楼梦》《红岩》《平凡的世界》中任选一位次要人物，就其中一方面的作用谈谈你的理解。
②封面是书籍的外貌，好的封面一般能以特有的形式（图形、文字及色彩等）把一本书的主要内容直观地呈现给读者。如果为《老人与海》《边城》《呐喊》设计封面，你将怎么设计？请任选其中的一部，描述你所设计的封面并说明设计意图。
③有人说，每个人都是有色彩的。请你从孔子、林黛玉、翠翠、田晓霞中选择一人，用一种颜色来形容他（她），写一段文字表达你对他（她）的感情。要求：至少使用两种修辞手法。
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阅读下面的材料，按要求写一段话，150~200字。
文学作品中的人物也有自己的朋友圈。请从《红楼梦》《边城》《巴黎圣母院》中任选一个人物，并指出他（她）的朋友圈中的一个重要朋友，说说这个朋友对他（她）的影响。要求：符合原著故事情节。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字，可写诗歌。
①很多文学作品中的人物出场都极具特色，比如《红楼梦》中王熙凤。请从你读过的小说中，任选一个印象深刻的人物出场加以介绍（王熙凤除外）。
要求：写出书名及人物名字，中心突出，条理清晰。
②“名如其人”，作家为自己作品中的人物命名往往也遵循这一原则。通过文学化手法命制的名字，或暗示人物命运，或隐含人物品格性格，或揭示作品主题，大有意趣。请从下列四组名字中，任选一组，谈谈你的理解。
要求：符合原著，有理有据。
许云峰与成岗 孙少平与孙少安 阿Q与孔乙己 甄士隐与贾雨村
③毕业在即，学校组织高三年级同学撰写“感谢有你”答谢卡片。三年来，校长、老师、德育教学教务各部门工作人员、食堂厨师、保洁阿姨、文印室印卷子的师傅、医务室的大夫……，我们有太多的人需要感谢。
请选择其中的一位，为他（她）写一首小诗或一段抒情文字，表达你的感谢之情。
要求：感情真挚，富有文采。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150—200字。
⑴某些特定的时刻对于小说中的人物而言是刻骨铭心的。请从林黛玉、孙少平、傩送、阿Q中任选一人，描写其在下列特定时刻的内心感受。要求：符合原著内容，有感染力。
①林黛玉——填咏絮词时
②孙少平——得知晓霞死讯时
③傩送——月夜为翠翠唱歌时
④阿Q——被未庄的闲人打败时
(2)以下是《论语》中孔子对“孝”的阐释，你是否赞同这一说法？请谈谈你的理由。
子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”
(3)请以“河流”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150—200字。
①“笔底小人物，社会大主题”。优秀作家往往将目光投注到社会底层或边缘的人物身上，通过描述这些小人物的平凡生活，体现对社会和人生的思考。请从《呐喊》《边城》中选择一个小人物加以解说。要求：符合人物特征，条理清晰。
②英雄是小说里的一种人物类型，常常带给读者心灵的震撼。请从《红岩》《老人与海》中选择一位英雄，写一段抒情文字，表达你对他（她）的敬仰之情。要求：符合人物特征，感情真挚。
③学生勤学好问，老师循循善诱，这是教学过程中一道亮丽的风景。请从《红楼梦》《论语》《平凡的世界》中选取一对师生，描述他们彼此交流、共同探讨的场景。要求：符合原著内容，想象合理。
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从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①《论语》蕴藏着孔子思想的精髓。请从“仁”“孝”“信”“学”中选择一个方面，谈谈它对你成长的启示。要求：解说准确，条理清晰。150-200字。
②请从《呐喊》《红岩》《平凡的世界》中选择一个人物，写一段以“微躯亦有光辉”为主题的演讲辞，讲述他（她）的故事，并作简要点评。要求：符合原著内容，契合演讲主题。150-200字。
③《红楼梦》中的大观园、《边城》中的茶峒、《老人与海》中的大海，是作者创造的独特的文学世界。请选择其中的一个，写一段抒情文字或一首诗，抒写你对它的印象。要求：依据原著，至少使用两种修辞方法。120字左右。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这六部作品中选择一个人物，对他（她）的一颦一笑、一举一动加以赏析。要求：结合相关情节进行赏析。
②高中毕业在即，请用一句古代的送别诗开头，给你的同桌写一段临别赠言。要求：感情真挚，内容具体。
③请以“阳光下的五月”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
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