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面对旧中国的腐朽落后和西方列强的野蛮侵略，一些爱国知识分子开始寻求革新救国的方法。其中提出“师夷长技以制夷”主张的是( )
A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.李鸿章
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面对旧中国的腐朽落后和西方列强的野蛮侵略，一些爱国知识分子开始寻求革新救国的方法。其中提出“师夷长技以制夷”主张的是( )
A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.李鸿章
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面对旧中国的腐朽落后和西方列强的野蛮侵略，一些爱国知识分子开始寻求革新救国的方法。其中提出“师夷长技以制夷”主张的是( )
A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.李鸿章
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列强的侵略，使国人开始向西方学习，寻求救国之路．下列事件中，加快了中国近代化的进程，广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙作用的是（ ）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 新文化运动 D. 五四运动
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列强的侵略，使国人开始向西方学习，寻求救国之路．下列事件中，加快了中国近代化的进程，广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙作用的是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．新文化运动 D．五四运动
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在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的探索，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走上了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
——摘编自百度文库
材料二
（1）根据材料一结合所学知识，将下列思维导图填充完整。
（2）根据材料一，归纳中国寻求近代化途径的共同之处。
（3）材料二中两位代表人物分别提出和宣扬什么思想？
（4）中国近代化在曲折中前进，结合所学知识归纳这些近代化探索的共同作用？
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从19世纪中期至20世纪初期,中国屡遭列强侵略,民族危机不断加深,为了改变中国落后和挨打的局面,先进的中国人开始向西方学习,中国的近代化艰难起步。
(1)分别指出上述四幅图片反映的历史事件及其主张。并概括这些历史事件对中国近代化进程产生的共同影响。
(2)上述历史事件体现了中国近代化道路探索过程的什么特点?
(3)在近代化探索中,涌现出了大批仁人志士,请你选取印象最深的一位介绍他的主要事迹。说一说你从他的身上学到了什么。
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郑和七下西洋，长驶远驾，“示中国富强”。如此盛大的远航，却突如其来，悄然而去，郑和之后，再无郑和。其根源在于
A.封建制度的腐朽
B.科学技术的落后
C.西方列强的侵略
D.八股取士的影响
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近代列强的侵略给中国带来了苦难，中国人民积极寻求救国的道路。按开始时间顺序排列下列事件：
①洋务运动
②八国联军侵华战争
③百日维新
④甲午中日战争
⑤辛亥革命
⑥第二次鸦片战争。
A. ①④②③⑤⑥
B. ③①④②⑥⑤
C. ⑤④③①②⑥
D. ⑥①④③②⑤
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面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。
（1）亚洲、拉丁美洲国家中，抓住机遇走向强盛与独立的典型国家分别是________和
________，（2分）采取的途径（方式）分别是________和________。（4分）
（2）日本顺应工业文明的大潮进行改革，使自己富强起来，历史上称为什么？（2分）请简要列举其主要改革内容。（4分）
（3）通过改革，日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。从中我们可吸取哪些经验？（3分）
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