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阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。
材料二 汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
材料三 到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿线的绳子烂了，散钱多得无法计算。
（1）材料一反映了什么社会状况？
（2）依据材料二，请概括汉初统治者为改变当时的社会状况采取了哪些措施？
（3）文帝和景帝两位皇帝统治时期出现的统治局面被称作什么？
（4）有了前几代皇帝的奠基，西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。
材料二 汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
材料三 到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿线的绳子烂了，散钱多得无法计算。
(1)材料一反映了什么社会状况？
(2)依据材料二，概括汉初统治者为改变当时的社会状况采取了哪些措施？
(3)材料三反映了什么状况？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。那时牲畜奇缺，皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。
材料二汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。
材料三到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿线的绳子烂了，散钱多得无法计算。
（1）材料一反映了什么社会状况？
（2）依据材料二，请概括汉初统治者为改变当时的社会状况采取了哪些措施？
（3）文帝和景帝两位皇帝统治时期出现的统治局面被称作什么？
（4）有了前几代皇帝的奠基，西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛？
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阅读下列材料:
材料一 西汉初年,经济萧条,到处是残破荒凉的景象。那时牲畜奇缺,皇帝的马车都配不齐毛色相同的四匹马,有的将相出行只能乘牛车。
材料二 汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。他们提倡节俭,并以身作则。重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。
材料三 到景帝后期时,国家的粮仓丰满殷实,新谷子压着陈谷子,一直堆到了仓外;府库里的大量铜钱,因多年不用,穿钱的绳子都烂了,散钱多得无法计算。
——《盛世与乱世》
请回答:
(1)材料一反映的是什么时期的什么社会状况?
(2)依据材料二,概括汉初统治者为改变当时的社会状况采取了哪些措施。
(3)材料三反映了什么状况?
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阅读下列材料
材料一： “那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。大城市户口不到原来的十分之二三。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，现只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。”
材料二： “文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈”
阅读材料一请回答：
（1）材料反映了什么时期的何种状况？
（2）针对这一状况，汉高祖实行了一种怎样的政策？有何作用？
（3）汉高祖这一政策的具体内容有哪些（两例即可）？
阅读材料二请回答：
（4）“文景时期”涉及的是哪两位皇帝？
（5）这两位皇帝统治时期出现的统治局面被称作什么？
（6）有了前几代皇帝的奠基，西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛？
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阅读下列材料
材料一：“那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。大城市户口不到原来的十分之二三。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，现只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。”
材料二：“文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈”
阅读材料一请回答：
（1）材料反映了什么
时期的何种状况？（2）针对这一状况，汉高祖实行了一种怎样的政策？有何作用？
（3）汉高祖这一政策的具体内容有哪些（两例即可）？
阅读材料二请回答：
（4）“文景时期”涉及的是哪两位皇帝？
（5）这两位皇帝统治时期出现
的统治局面被称作什么？（6）有了前几代皇帝的奠基，西汉终于在哪位皇帝时进入了鼎盛？
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材料一 “那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。大城市户口不到原来的十分之二三。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，现只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。”
材料二 西汉王朝到了文帝景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
——《中国历史》七年级上册
材料三 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
（1）材料一反映了什么时期的何种状况？针对这一状况，汉高祖实行了一项怎样的政策？有何作用？
（2）材料二中，“文景之治”局面的出现得益于文帝景帝在位时采取了怎样的统治措施？
（3）材料三反映国家出现了什么问题？解决这一问题的统治者是谁？他采取什么措施消除这一影响？此外为加强中央集权，他在思想上的具体措施又是什么？
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阅读下列材料：
材料一西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象……当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。
材料二文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
材料三武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
请回答：
（1）材料一中的状况出现的原因是什么？
（2）材料二反映的治世局面是什么？这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡的教训，采取了哪些具体措施？
（3）材料二中的治世局面与材料三中的大一统局面有什么内在联系？
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西汉建立之初,到处是残破荒凉的景象,人民流离失所,大片田地荒芜,当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,人民得不到温饱。汉初统治者面临的首要问题是
A. 如何解决诸侯王实力强大的问题 B. 如何使思想统一
C. 如何解决弃农经商的问题 D. 如何恢复和发展社会生产
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西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初统治者实行
A.以“礼”治国 B.用牛车代替马车 C.休养生息政策 D.对匈奴和亲政策
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时期的何种状况？
的统治局面被称作什么？