下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)不能由实验结果...

下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)

不能由实验结果得出的结论是　

A．该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B．上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

C．水体pH发生变化与酸雨有关

D．水体pH为6.5～7.0时，最适合这些生物生存

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如表为科学家通过研究“水体pH值对水生动物能否存活”获得的信息（“√”表示能够存活，“×”表示不能存活）。某兴趣小组的同学根据表中信息，作出了如下几种判断，其中错误的是（　　）

A. 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

B. 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

C. 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存

D. 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

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下表为科学家研究＂水体pH对水生动物存活度影响＂的实验结果（pH是表示水体酸碱度的一个值。pH=7表示中性，pH>7表示碱性，pH<7表示酸性，数值越小酸性越强）。某兴趣小组的同学根据表中的信息，做出了如下几种判断，其中错误的是(　 )

注：＂√＂表示能够存活，＂×＂表示不能存活

A.水体pH为3.0~4.5时，最适合这些生物生存

B.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响

C.上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大

D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

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在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了

A．能得出一个正确的结论　　　 B．更好地提出一个问题

C．更好地做出合理的假设　　　 D．能够正确地解释实验结果

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在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是

A.提出一个更好的问题　　　　　　　　　 B.更好地解释实验结果

C.更好地做出一个合理的假设　　　　　 D.得出一个合适的科学结论

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1957年，米勒对生命起源研究的实验结果说明（　　 ）

A.原始大气中具有火花放电现象

B.原始大气中具有许多种类的蛋白质等有机小分子

C.原始大气中的一些成分,在一定条件下能够转变为有机小分子

D.原始大气在一定条件下能够产生原始生命

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科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_____________作用。

（2）打开钟罩，取下透明塑料袋，对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是___________________。

（3）乙装置的瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2 cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口，发现火柴棍燃烧剧烈，说明光合作用的产物中有_____________________。

（4）丙装置瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是_____________。

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月季是北京市市花，具有较高的观赏价值，为了培育可以连续开花(花期较长)的月季新品种，生物小组进行系到实验。

（1）同学以单季花月季（花期较短）为亲代进行杂交，获得子代种子若干，月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验：

①比较第1、2组实验结果，说明打破种子休眠的温度为_______。

②比较______两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。

③为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。第4组实验的预处理是______。

④若第4组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是______。

a.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要

b.在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠

c.低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠

（2）同学们将已萌发的种子培育至开花，观察植株花期长短的性状，结果如下：

单季花和连续开花是一对相对性状。由结果可知，连续开花为_____性状。花期长短性状受一对基因控制(用A和a表示)，连续开花植株的基因组成是______。

（3）若要在短期内，大量获得连续开花月季植株，可采取的具体方法为：______。

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科学探究是研究生物学的重要方法，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动的实验装置图。请回答：

（1）图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。其目的是使叶片中含有的_____溶解到酒精中，使叶片变为_____色。

（2）乙装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋內壁出现小水游。这种现象说明植物进行了_____作用； 打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理，漂洗后滴加碘液观察到叶片_____。

（3）丙装置广口瓶中放的是萌发的种子，过段时间打开阀门，发现试管中澄请的石灰水变深独，由此得出结论：植物进行了_____作用，释放出的气体是_____。

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科学探究是研究生物学的重要方法，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动的实验装置图。请回答：

（1）图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。其目的是使叶片中含有的_____溶解到酒精中，使叶片变为_____色。

（2）乙装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋內壁出现小水游。这种现象说明植物进行了_____作用； 打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理，漂洗后滴加碘液观察到叶片_____。

（3）丙装置广口瓶中放的是萌发的种子，过段时间打开阀门，发现试管中澄请的石灰水变深独，由此得出结论：植物进行了_____作用，释放出的气体是_____。

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