小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。...

小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（导线不得交叉）；

（2）小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，灯泡正常发光。第1次实验时，电流表示数如图乙所示。则电流I₁=________A，额定功率P₁₌________W；

（3）为精确测得小灯泡的额定功率，小明利用该装置进行了三次有效的实验。实验时应保持________（选填“电流”或“电压”）表的示数不变。若测得小灯泡的额定功率分别为P₁、P₂、P₃，则本实验测定的小灯泡额定功率P=。

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如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；

（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是　　　　　　 ．

（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是　　　　　　　 W．

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应　　　　　　　　 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．

（1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡　　　　 ；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡　　　　 ．

（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向　　　　 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；

（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　 瓦．该图象不是直线，主要原因是　　　　 ．

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小明所在的物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)如图甲所示为小明连接的部分电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（要求滑片向左移动时，电流表示数变大）；

（___________）

(2)正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，于是小明用一完好的电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测量结果如表所示，则电路发生的故障可能是____________；

(3)闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向____________（选填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为2.5V。小明移动滑片P记下多组对应 电压表和电流表的示数，绘制成图乙所示的I－U图像，根据信息可算出小灯泡的额定功率是_________W。

(4)同组的小华在实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小华在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路图（电源电压为6V且保持不变）。实验步骤如下，请帮他补充完整：

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器R使电压表的示数为2.5V；

②_________________________________，读出此时电压表的示数为U；

则小灯泡额定功率P额＝ ____________（用已知量和测量量表示）。

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．

（1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．________　　　

（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡________ ；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡________　　　

（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 ________ （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；　　

（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ________ 瓦．该图象不是直线，主要原因是________

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（10分）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω.

（1）小明接好如图甲所示的部分电路．在电路中还有两根导线还没连好，请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求变阻器的滑片在A端时电阻最大）．

开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是　　 　　 ．

（3）排除故障，闭合开关．小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑动变阻器的滑片向　　 　　 （A/B）移动．

（4）小明将实验中收集的数据及现象填入表中，可得灯泡的额定功率为　　 　　 W．

（5）分析表中数据及现象，得到的结论应是同一规格的小灯泡发光亮度与　　 　 （额定功率/实际功率）有关．

（6）实验结束后，他与同学们还进行了讨论和交流：

①小红同学认为该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”，小华则认为必须把灯泡换成定值电阻才行，大家通过讨论肯定了　　 　　 的说法．

②小强发现电压表损坏了，老师告诉他已经没有电压表可换了，而给了他一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关．小强重新设计了如图丙所示的电路．在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后．接下来的实验步骤是：

A．闭合开关S、S1与a相接，调节滑片P，使电流表示数I1=　　 　　 ；

B．保持　　　　　 　　　　　 ，　　 　　 ，记下电流表的示数I2;

C．小灯泡额定功率的表达式P=　　 　　 ．（用已知和测量的物理量的符号表示）

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．

⑴图甲是小明同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向左移动时灯变亮．

（______）

⑵小明连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是________．

⑶排除故障后，闭合开关进行实验，并做好数据记录．图乙的U-I图像是小明根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡额定功率是________W．

⑷根据图像，小明还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是________．

⑸小明上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时________转化为________能的效率比小灯泡高．

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