指出下列句子所用的修辞手法。
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。( )(2)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。( )
八年级语文其他题中等难度题
指出下列句子所用的修辞手法。
(1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。( )(2)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。( )
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指出下列句子所用的修辞手法。
1.那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。( )
2.朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。( )
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指出下列句子所用的修辞手法并说说它的作用。
1.那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
2.朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙。
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阅读下面的文章,回答下列小题。
《雪》节选
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1.描写完江南的雪,转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词,表明哪些含义?
2.对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是( )
A. 如粉,如沙,决不粘连。 B. 羞涩美艳,平和恬静。
C. 坚硬孤独,奋力抗争。 D. 蓬勃纷飞,旋转升腾。
3.表现节选文字的感情基调正确的一项是( )
A. 喜悦 B. 凄凉 C. 悲壮 D. 忧伤
4.从对北方雪的描述中,我们能感受到北方的雪的哪些个性?
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选词填空,每次只能用一次。(2分)
飞舞 飞翔 飞窜 纷飞
(1)但是,朔方的雪花在( )之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
(2)它们在大海上( ),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。
(3)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地( ).
(4)看吧,它( )着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……
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阅读《雪》选段回答问题
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1.请在第一段中找出你所喜欢的比喻句用横线在原文中完整的画出来,并简述你所喜欢的原因。
2.你怎样理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”
3.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。
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下面句子中划线字注音无误的一项是(3分)( )
A.朔(suò)方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连…… |
B.小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉(zhōu)绉的。 |
C.光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽(jí)首。 |
D.旅鼠是一种啮(liè)齿类动物,主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。 |
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指出下列句子使用的修辞手法:
(1)看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。(______)
(2)托尔斯泰给人留下的难忘的印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(______)
(3)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。(______)
(4)但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。(______)
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下列句子没有运用比喻手法的一项是( )。(3分)
A.孩子们呵着冻得通红,像紫菜芽姜一般的小手。 |
B.江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 |
C.朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙…… |
D.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着…… |
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.高尔基对它们夸大其辞的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。”
B.我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。
C.父亲看着我拿来的小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。
D.我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徙。
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