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毕业在即，为了表示对老师的感谢与敬意，小王想送给老师一张纪念卡，并在卡上题写一副对联，他选了以下几组词语来构成对联，你能帮他完成这幅对联吗？（2分）
笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋
上联：
下联：
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毕业在即，请你在老师的纪念册上留言，表达对老师的感激之情。（2分）
答： 。
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语言运用——下列各句中表达得体的一项是（ ）
A.来信我已拜读，感谢单老师您一直以来对我的关心和指导。
B.小学毕业时，你送给我的《西游记》和《水浒传》，我一直惠存着。
C.这次模拟考试，多亏李老师尽了绵薄之力，我们才取得了较好的成绩。
D.甲：“先生，请问您贵姓？华府在哪儿?”乙:“鄙人尊姓王，华府在珠海路。”
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为传承民族文化，某学校初三毕业年级各班决定开展“诵读经典,传承传统”的活动，请你按要求完成下列任务。
[活动一:书写赠言] 毕业在即,请从下列经典名句中挑选其中一则，工整、规范地书写在贺卡上送给你班班长或同学。
A.睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
[活动二:诵开幕词]假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
[活动三:传统节气]下列两幅对联分别写的是二十四节气中的那个节气?请你从备选答案中选出相应的节气填在横线上。
①闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰啼
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微
②昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟
寒署渐易,新柳皆来扭绿腰
备选答案: 立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
[活动四:推荐经典] 你校将向来访的美国交流生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。
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期末在即，好友们在一起互相鼓励、共勉。下列对联适合送给同学的最恰当的一项是（）
A.同窗共研修身经，比肩齐迈求知路。 B.比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。
C.德才兼备泽后昆，教学相长育新秀。 D.教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。
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下列各句中划线词语使用正确的一项是（ ）
A．既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。
B．去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，一直在使用。
C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
D．明星做广告本无可厚非，但面对广告中“真实的谎言”，是否也该想一想每一位注视着你的观众呢？
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。请你给母校写一段话，表达自己的心声。（要求：展示个性，富于感情，不要出现所在学校的校名或师生姓名，字数在150-200之间）
题目二：你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。（要求：内容正确，语言通顺，字数在150-200之间）
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教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
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教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。
—————给历史老师
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教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（4分）
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