如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题。（1）表示混合物的是____...

如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题。

（1）表示混合物的是____(填序号，下同)。

（2）表示纯净物的是____。

（3）用“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子，则保持水化学性质的最小粒子是____。

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如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题。

(1)表示混合物的是____(填序号，下同)。

(2)表示单质的是____。

(3)表示化合物的是____，____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子，则保持水化学性质的最小粒子是____，____图可表示电解水的生成物。

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如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题。

(1)表示混合物的是____(填序号，下同)。

(2)表示单质的是____。

(3)表示化合物的是____，____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子，则保持水化学性质的最小粒子是____，____图可表示电解水的生成物。

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根据图示回答问题。

（1）下列微观示意图中，能表示化合物的是______（填字母序号，下同），能表示3个原子的是______。

（2）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

下列结论中，正确的是_______。

a．B和C属于氧化物　　　　　　　　 b．反应前后各元素化合价均不变

c．反应前后原子的种类没有改变　　 d．A物质中氢元素的质量分数为25%

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宏观和微观相结合是化学学习的特点。

（1）．图中“    ”   和“    ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(　　)（填序号，下同）

（2）下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能表示3个氧分子的是________，能表示3个水分子的是________

A                      B                 C              D

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下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。

（1）表示混合物的有_____（填字母序号，下同）；

（2）表示单质的有_____，可以表示氧化物的有_____。

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构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：下列四幅图中用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示混合物的是①　　 　　　 　 ；能表示3H2的是②　　　 　　　　　　 （填图下字母，下同）能用来表示氧化物的是③　　　 　　　　　　 ．能用来表示铁这种物质的是④　　 　　　　　　 　　 ．

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