如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同...

如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．

（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平置于水平木板上，用弹簧测力计沿　　　　 方向拉动，应使木块做　　　　 运动．

（2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有　　　　 、　　　　 、　　　　 ．进行相关实验，记录的数据如表：

分析序号　　　　 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．

（3）分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，　　　　 越大，滑动摩擦力越大．

（4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号　　　　 两组数据得出的结论来解释．

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如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．

（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____运动．

（2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素并进行相关实验，记录的数据如下表：

分析序号____________两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．

（3）分析1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．

（4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号_________两组数据得出的结论来解释．

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小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做　　 运动.

（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

（1）分析序号　　　 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，　　 越大，滑动摩擦力越大.

（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号　　 两组数据得出的结论来解释.

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小明用如图甲所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做______运动.

（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

①分析序号______两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

②分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大.

③小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号______两组数据得出的结论来解释.

（3）小华同学在学习了滑动摩擦力之后，设计了如图乙方案测量滑动摩擦力的大小．

方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图所示．

①在该方案中木块所受的摩擦力的大小应等于______.（选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”）

②小华在实验中发现当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，你认为不稳定的原因可能是______.

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小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等器材完成下列实验．　　

（1）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图．

①将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是：________．

②小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为表中1、2，得到的初步结论是________．

（2）如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．

①该实验的研究对象是________，它的动能大小是用________来反映的；

②乙图的实验过程中存在的问题是：________．

③在探究质量对动能的影响时，应控制速度相等，具体操作是：________．　　

（3）如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图．　

①在（g）图中作出小车在木板表面运动时受力的示意图________．

②丙图所示的小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2　 ， 克服摩擦力做的功分别为W1、W2 ， 则f1________f2　 ， W1________W2（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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小明和小兵用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做___________运动

（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如上表：

a.分析序号_____两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

b.分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大.

c.小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_____两组数据得出的结论来解释.

d.小兵在实验中对静止在水平面上的物块施加了水平拉力F作用，记录下了F随时间t的变化关系，如图a所示，并从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图b所示，那么，在第10s时，物块受到的摩擦力为_____N．

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小明和小兵用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，这应用_____________知识测量出摩擦力.

（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

a.分析序号_____________两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

b.分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大.

c.小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号____________两组数据得出的结论来解释.

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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，由________可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是___________________。

（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 （_____）

A.两次拉动速度不同  　　　　　　　　　 B.两次木块对木板的压力不同

C.木块正面和侧面的接触面积不同　　 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同

（4）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是___________________。为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为________________________。

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小敏在利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中

(1)将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_____运动， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。如图是按丙方式拉动木块时，测力计的示数，由图可知，此时木块受到的滑动摩擦力为__N；(测力计每小格为0.1N)

(2)甲乙对比可得出结论为________，下列各种现象中，利用了该结论的是__(选填字母)

A.用力压住橡皮，擦去写错的字

B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

C.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做__________运动，根据__________的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是_________；

（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是（______）

A.两次拉动速度不同　　　　　　　　　　　　 B.两次木块对木板的压强不同

C.木块正面和侧面的接触面积不同　　　　 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同

（4）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，实验中________（选填”必须”或“不需”）匀速拉动木板。

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