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阅读下面一首唐诗，回答文后问题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，
而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，
直待凌云始道高。
1.本诗对小松的描写可谓精炼传神，请结合前两句中“刺”与“出”字，简要分析小松的特点。（3分）
2.后两句所写“时人”又有怎样的特征？（1分）
3.这首小诗借松写人，托物讽喻，寓意深长，对此你有何看法？请你选择一个角度立意，写一段议论文字。（20分）要求：①论点明确 ②论证有力，使用两种以上论证方法 ③300字左右
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )
A. 借松写人，没在深草中的小松反衬出潦倒落魄、报国无门的诗人形象。
B. “刺头”一词不但勾勒出小松外形特点，而且把它鲜明个性勾画出来。
C. “渐觉”一词用得精当、含蓄，侧面写出了小松由小到大的成长过程。
D. 三、四句连说两个“凌云”，感叹眼光短浅的时人不识小松是栋梁之材。
2.结合全诗，对尾联进行赏析。
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作文
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今自觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（1） 这首诗以“菊”为题，但通篇不着一“菊”字，请简析诗人是怎样咏菊的？（3分）
（2） 咏物诗不能没有物，但亦不能为写物而写物，纯粹写物，即使逼真，也不过是“袭
貌遗神”，毫无生气。此诗寄寓着作者什么样的思想感情？运用了什么艺术手法（请举例说明）？（5分）
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阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）穷不失义，达不离道。（孔子）
（2）独善其身者，难成大事。（庄子）
（3）时人不识凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鹤）
（4）一室之不治，何以天下家国为？（刘蓉）
（5）白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学壮丹开。（袁枚）
（6）爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。（电影台词）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础立意，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①穷不失义，达不离道。（孔子）
②独善其身者，难成大事。（庄子）
③时人不识凌云木，直待凌云始道高。（杜荀鹤）
④一室之不治，何以天下家国为？（刘蓉）
⑤白日不到处，青春恰自来。苔花知米小，也学牡丹开。（袁枚）
⑥爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。（电影台词）
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是
A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B. 江山代有才人出，各领风骚数百年
C. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
D. 时人不识凌云木，直待凌云始道高
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阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
塞下曲（其二）
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
（1）简要分析前四句景物描写的作用。（4分）
（2）概括内容并分析作者的思想感情。（4分）
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阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
满江红·登黄鹤楼①有感
岳飞
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山②前珠翠绕，蓬壶殿③里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在?膏锋锷④。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
[注]①黄鹤楼：故址在今武汉长江大桥桥头，因相传仙人乘黄鹤过此而得名。②万岁山：北宋京城汴梁内皇帝营造的精美宏伟的假山。③蓬壶殿：汴梁内宫殿名。④膏锋锷：血肉浸透刀剑。
1.本词上片用了多种表现手法，请选择一种作具体赏析。（4分）
2.简要归纳本词的思想感情。（2分）高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。
注：君平，西汉时人，曾在成都算卜为生。
⑴诗中颔联和颈联写出了入蜀之路的什么特点？尾联一改一般送别诗哀伤沉郁的风格，写出了新意，请说说有何新意。（4分）
⑵你认为颈联中哪两个字用得好？请作简要分析。（4分）高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析