拿破仑•波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历...

拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的主要活动简表。

如图所示内容是张丽、曾建、洪红同学对“传奇人物拿破仑”的评价。

（2）请写出图中对拿破仑评价正确的同学姓名，并指出评价历史人物的基本方法。

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问题探究。

拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。（8分）

（2）学会学习是新课程的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。（2分）

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拿破仑•波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。（8分）

（2）一位意大利著名爱国者1814年这样说：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更加意识到应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值，但我必须说这样的一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的说不出来的快乐。”这位意大利爱国者为什么既向拿破仑表示感谢，又对法国人的离开表示巨大的快乐？（4分）

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拿破仑•波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。下列有关他的叙述，与史实不符的是

A．他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国

B．他颁布《法典》的目的是为巩固资产阶级统治

C．他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性

D．他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台

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拿破仑·波拿巴是世界历史上的一位重要历史人物，他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。

（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表（5分）

（2）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。（2分）

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拿破仑·波拿巴是世界历史上一位传奇式人物。历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。阅读下列关于拿破仑的评价，回答相关问题。

评价一：拿破仑是法国资产阶级革命的英雄人物，应全面肯定。

评价二：拿破仑是战争狂人，应予以彻底否定。

评价三：拿破仑是法国资产阶级革命时代的政治家、军事家，有功也有过。

（1）你认为哪种评价最正确？请列举两则史实证明。

（2）据此，你认为应该如何去评价历史人物？

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某历史兴趣小组用了“科西嘉岛的怪物”“帝国缔造者”“革命捍卫者”“战争之神”四个关键词评价某一历史人物。这个人物是

A. 乔治•华盛顿

B. 路易十六

C. 拿破仑•波拿巴

D. 詹姆士一世

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某历史兴趣小组用了“科西嘉岛的怪物”“帝国缔造者”“革命捍卫者”“战争之神”四个关键词评价某一历史人物。这个人物是

A.乔治•华盛顿

B.路易十六

C.拿破仑•波拿巴

D.詹姆士一世

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阅读材料，完成下列要求

材料　 在世界近代史上，拿破仑·波拿巴是一个赫赫有名的重要人物。正如雨果在《悲惨世界》中所说的：“他是一个人，在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”

——摘编自麦德清《对拿破仑兴衰的断想》

（1）结合所学知识，写出成就拿破仑“赫赫有名”地位的法典名称。

（2）你同意材料中雨果对拿破仑的评价吗？结合所学知识简要说明理由。

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人物·评价

（1）归类法是历史学习的一种方法。结合所学知识将表格补充完整。（人物栏每栏填上一位历史人物的序号，下列历史人物可重复选择）

①达·芬奇②斯大林③克伦威尔④贝多芬⑤拿破仑⑥赫鲁晓夫

全美闻名的拉什莫尔山上雕刻着美国四位著名总统的巨大头像，他们是：乔治·华盛顿（1732-1799年）托马斯·杰斐逊（1743-1826年）西奥多·罗斯福（1858-1919年）和亚伯拉罕·林肯（1809-1865年）。之所以选择这四位总统，是因为他们为美国的发展作出过重大的贡献，在美国的历史上享有重要地位。

（2）请选择材料中所提及的一位美国总统（西奥多·罗斯福除外），仿照示例，完成表格。

著名科学家爱因斯坦认为“（甘地）是一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。在未来的时代里，可能极少有人相信，地球上，曾经出现这样一位血与肉的灵魂。”英国首相丘吉尔说，“见到甘地先生……是令人作呕，他曾是一个妨害治安的律师。现在在东方作出苦行僧的样子，半裸的在总督府前游行，却出名了。”印度独立后的首任总理尼赫鲁认为“为争取印度的独立，拯救印度的贫穷，有谁比甘地更热忱呢？……他教了我们许多的事：无所畏惧、严守纪律、为了远大的理想勇于自我牺牲等……我们并没有忘记。我们更不能忘记他，是他使我们得有今天，并使印度从深渊中拔起。”

（3）材料中的三人对甘地的评价有何不同。

（4）综上，我们评价历史人物时应依据哪些原则？

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