阅读下面这首诗，完成小题。
子衿
青青子衿⑴，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音⑵？
青青子佩⑶，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮⑷，在城阙兮⑸。一日不见，如三月兮。
注释 ：
⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。
⑵嗣（yí）音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。
⑶佩：这里指系佩玉的绶带。
⑷挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。
⑸城阙：城门两边的观楼。
1.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。
2.诗歌第三章“一日不见，如三月兮”妙在语言悖理，请简要赏析。
高一语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首诗，完成小题。
子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
［注］：①子：男子的美称。 ②衿：衣领。 ③悠悠：此指忧思深长不断。 ④宁：难道。
⑤嗣，通“贻”，音yí，给、寄的意思。 ⑥嗣音：传音讯。 ⑦挑达：音táo tà，独自来回走动。 ⑧城阙：城门楼。句意思：青青衣领我悠悠牵挂即使我找难道断绝音信
1.“重章叠唱”包括叠字，包括叠词、叠句、甚至是一段一段的重叠，称为叠章。请分析本诗中第一二章中叠章的好处。
2.诗中多处运用“赋”的表现手法，请指出其任意一处；并分析本诗表达的情感？ （6分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
子衿
青青子衿⑴，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音⑵？
青青子佩⑶，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮⑷，在城阙兮⑸。一日不见，如三月兮。
注释 ：
⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。
⑵嗣（yí）音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。
⑶佩：这里指系佩玉的绶带。
⑷挑（táo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。
⑸城阙：城门两边的观楼。
1.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。
2.诗歌第三章“一日不见，如三月兮”妙在语言悖理，请简要赏析。
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阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
诗经•郑风•子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
短歌行（节选）
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
1.第一首诗前两章运用比兴和_________的手法，表现了女主人公在城楼上等待恋人时的那种焦急、烦闷与________之情。
2.这两首诗都写到了“青青子衿，悠悠我心”但手法有别，情感各异。请对这两句作简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
子 衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮②，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
[注] ①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。
1.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
2.这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含义？
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阅读下面的诗歌，完成后面各题。
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不？
挑兮达兮②，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自回走动的样子。
1.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？（5分）
2.这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含义？（6分）
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阅读下面的诗歌，完成题目。
子衿
《诗经•国风•郑风》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮②，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
（注）①嗣（yí）音：寄传音讯。②挑（tāo）兮达（tà）兮：走来走去的样子。
1.下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是（ ）
A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
B.全诗前两章以“我”的口气自述怀人，第三章点明地点，写她在城楼上因久侯恋人不至而心烦意乱，来来回回啊地走个不听。
C.全诗不到五十字，但在女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
D.这首诗采用“比兴”的表现手法，层层渲染，将相似之情表现得淋漓尽致。
2.诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。
3.本诗与《氓》所采用的表达方式有什么不同？请简要分析。
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（二）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
子 衿①
《诗经》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣②音？
青青子佩③，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮④，在城阙⑤兮。
一日不见，如三月兮。
（注）①子，对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。②嗣：寄。③佩：系在衣带上的装饰品。④挑兮达兮：往来轻快的样子。⑤城阙：城楼。
1.“一日不见，如三月兮”采用了什么手法？有什么好处？
2.结合全诗分析女主人公经历的心理变化。
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阅读下面一首诗,完成后面的试题。
短 歌 行
曹 操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )
A. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C. 山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D. “周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
2.“绕树三匝，何枝可依”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”，你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么？
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阅读下面两首诗，完成各題.
桃夭
桃桃之夭夭①，灼灼②其华。之子③于归④，宜⑤其室家⑥。
桃之夭夭，有蕡⑦其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⑧。之子于归，宜其家人。
子衿
青青子衿⑨，悠悠⑩我心。纵我不往，子宁⑾不嗣音⑿？
青青子佩⒀，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮⒁，在城阙⒂兮。一日不见，如三月兮
①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③之子：这位姑娘。④于归：姑娘出嫁。⑤宜：和顺、亲善。⑥室：谓夫妻所居。家：谓一门之内。⑦有蕡（fén）：指桃实木大而多。⑧蓁（zhēn）蓁：叶子茂密的样子。⑨衿：衣领。⑩悠悠：忧思不断的样子。⑾宁（nìng）：岂，难道。⑿嗣（yí）音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思 。⒀佩：这里指系佩玉的绶带。⒁挑（tiāo）兮达（tà）兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。⒂城阙：城门两边的观楼。
1.下列对这两首诗赏析不恰当的一项是
A. 这两首诗都选自《诗经》，《诗经》是中国最早的部诗歌总集，它的内容分为风、雅、颂，表现手法为赋、比兴后人将之合称为《诗经》六义。
B. 《子衿》全诗三章，采用倒叙手法，前两章以恋人的服饰借代恋人，自述怀人，可想见其相思萦怀之情。
C. 《子衿》描写的是一个男子在等候他的恋人，主要运用了心理描写的方式，刻画了因恋人未到而调怅幽怨的心情。
D. 重章叠唱是(诗经)中常用的艺术形式.其作用是加深印象、深化主旨增强诗的音乐性和节奏感，这两首诗都采用了这种形式。
2.《桃夭》是一首祝贺女子新婚的诗，试简要概括其三章内容。
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根据所学知识，试推测以下哪句诗最有可能选自《诗经·小雅》（ ）
A. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
B. 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不来？
C. 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
D. 有狐绥绥，在彼淇梁。心之忧矣，之子无裳。
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