如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两...

如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力，通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止。

（1）安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线________；实验时，为了减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量。（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）

（2）本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小，能这样比较理由是________

（填入正确选项的序号）

①两小车运动时间相同，加速度与位移成反比

②两小车运动时间相同，加速度与位移成正比

③两小车运动位移相同，加速度与时间成正比

④两小车运动位移相同，加速度与时间成反比

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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某学习小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止。

（1）本实验可通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，请写出比较的依据________。

（2）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使________；在实验时，为减小误差，应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）。

（3）在一次实验中获得数据如下表所示：（小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g）

通过分析，可知表中第________次实验数据存在明显错误，应舍弃。

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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层轨道水平且表面光滑，两小车前端系上细线，跨过滑轮并悬挂砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上。实验时通过控制装置使两小车同时由静止释放，然后可使它们同时停止运动。

（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与轨道______；实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量_____小车的质量（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）。

（2）本实验通过比较两小车的位移即可比较加速度的大小，这是因为小车的加速度a与位移x之间的关系式为：________。

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（7分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂在砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。

①在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与轨道　　　　　　 ；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量　　　　 小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）。

②本实验通过比较两小车的位移即可比较两小车加速度的大小，能这样比较是因为小车的加速度a与位移x满足的关系为　　　　　　　　　　 。

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在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计呢如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止。

（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使_________________________________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量___________小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）。

（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为

___________________________________________________________________________________。

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