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小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦正常生长的必需元素。
材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。
（1）方法步骤：
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，______________________；
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察______________。
（2）实验预期：________________________________。
（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不足引起的，还应增加的实验步骤及结果是：__________________________。
（4）通过该实验，能证明___________________。
（5）①下面是用于无土栽培的一种培养液配方，据表回答问题。
该配方中属于植物所需的大量元素是 ____________________________，微量元素是 ________ 。
②该配方中组成细胞的基本元素是 ____________ 。用该培养液栽培植物，组成生物体的最基本元素的来源是 __________________ 。
③如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的一种微量元素是_________________ 。
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（2015秋•延安校级月考）小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素．
材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐．
（1）方法步骤：
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养， ；
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察 ．
（2）实验预期 ．
（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤是在缺镁的完全培养液中加入一定量的含镁的无机盐，若一段时间后小麦幼苗恢复正常，其结果是 ．
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为验证“某种元素 X 是小麦生长发育所必需的”这一科学结论，某同学设计并完成了以下实验。
材料用具：完全营养液（A 液）、不含 X 的完全营养液（B 液）、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦 幼苗、含 X 的无机盐。
实验步骤：
（1）将长势相似的小麦幼苗随机均分成数量相同的两组，分别编号为甲组、乙组。
（2）将甲组幼苗放在 A 液中培养，乙组幼苗放在 _______ 中培养。
（3）两组幼苗在相同且适宜的光照和温度等条件下培养数天，观察幼苗生长情况。
实验预期：_________。
（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于 X 元素供应不同引 起的，最好再增加的实验步骤是：向乙组中 _____________________ ，继续培养数天后，乙组幼苗的 缺 X 症状_______________ （填“持续”或“解除”）。
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实验设计：验证镍是小麦幼苗生长必需的无机盐
材料用具：完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤：
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
②将A组小麦幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养，_______________________；
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察__________________。
(2)实验预期：________________________________________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：____________ 。
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实验设计：验证镁是小麦幼苗生长必需的无机盐
材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。
(1)方法步骤：
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
②将A组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，__________________________；
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察______________________。
(2)实验预期：______________________________________________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：________________________________。
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实验设计：验证镍是小麦幼苗生长必需的无机盐
材料用具：完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤：
①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
②将A组玉米幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养，__________________________；
③将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察______________________。
(2)实验预期：________________________________________________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：_________________________________
____________________________________________________________________________。
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实验探究“植物生长发育需要镁”，请根据下列相关材料回答问题并完成该探究实验设计．
材料用具：小麦幼苗、完全培养液、缺镁培养液、200mL广口瓶两只、量筒等．
实验原理：镁是植物合成叶绿素的重要成分，植物缺镁时该物质不能合成，植物叶会失绿变黄．
实验步骤：
（1）取两只广口瓶，编号甲、乙；
（2）在甲和乙中分别加入100mL的 和 ；
（3）在甲和乙中分别栽入 相同的小麦幼苗并置于 的环境条件下培养；
（4）一段时间后，观察 ；
实验结果：甲中小麦幼苗 ，乙中小麦幼苗 ．
实验结论： ．
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材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据完全培养液（含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液）和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较，判断小叶病的病因。
（1）该实验的目的是____________ ________________。
（2）该实验中的对照组是__________ ________________。
（3）方法步骤：
①首先配制适量的完全培养液放入A培养缸，配置_____________培养液，分别放入B、C两个培养缸中。
②_______________ _____________。
③______ ______________________。
（4）结果预测和分析：
①若A缸内的苹果幼苗正常生长，B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。
②若A缸内苹果幼苗正常生长，____ ___ ___，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
③若A缸内苹果幼苗正常生长，_______ ______，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
（5）观察发现，缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄，请解释原因：__________ _______。
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为了确定K（矿质元素）是否是小麦幼苗的必需元素，下列中最有说服力的方法是 （ ）
A. 检测正常叶片中K元素的含量
B. 分析根系对K元素的吸收过程
C. 观察在完全培养液中去掉K元素前后小麦幼苗生长发育状况
D. 观察在完全培养液中去掉K元素前后小麦幼苗的生长发育状况，再往缺K元素的培养液中加入K元素，观察幼苗的生长发育状况
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某兴趣小组为了验证Mg是植物生活所必需的元素，设计了如下所示实验。
材料用具：完全营养液甲、缺Mg的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相同的玉米幼苗、含Mg的无机盐等。
方法步骤：
| 组别 | A组 | B组 |
| 处理 | 长势相同的玉米幼苗20株 |
| 放入缺Mg的营养液乙中培养 | 放入完全营养液甲中培养 |
| 培养 | 条件下培养数天 |
| 观察 | 玉米的发育状况 |
| 结果 | 不能正常生长 | 正常生长 |
（1）完善表格内容。_________
（2）实验中设置的A组和B组两组实验中，对照组为_______。
（3）实验的结论是___________。
（4）为使实验更严谨，需如何改进？____________。
（5）缺Mg将直接影响植物体内__________的合成，进而影响植物的生命活动。