某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关...

某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（　 ）

A. 采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B. 生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

C. 生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D. 一般可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（　 ）

A. 采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B. 生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

C. 生长素类似物对插条的处理可用沾蘸法或浸泡法

D. 不使用生长素类似物处理的插条生根是插条自身产生的生长素作用的结果

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（　 ）

A.采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B.生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

C.生长素类似物对插条的处理可用沾蘸法或浸泡法

D.不使用生长素类似物处理的插条生根是插条自身产生的生长素作用的结果

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（　 ）

A.采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B.生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D.一般可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（　 ）

A．采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B．生长素类似物促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是

A. 采摘的枝条中，成熟叶片较多枝条相对来说更容易生根

B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C. 该实验无需设置对照组

D. 可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是

A. 采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C. 生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D. 可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（　 ）

A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同

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某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述．不正确的是

A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

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某同学发现一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是

A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

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