如果为右边三幅图片 反映 的历 史拟定一个学习主题，最恰当的是A.走向社会主义之路B.艰难...

如果为右边三幅图片　 反映 的历　 史拟定一个学习主题，最恰当的是

A.走向社会主义之路

B.艰难曲折的探索历程

C.社会主义建设的转折　　　　

D.迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是(　　)

A.走向社会主义之路　　　　　　　　 B.艰难曲折的探索历程

C.社会主义建设的转折　　　　　　 D.迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题,最恰当的是

A.走向社会主义之路　　 　　 　　 B.艰难曲折的探索历程

C.社会主义建设的转折　　　　　 D.迈向社会主义现代化

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如果为三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是

A．走向社会主义之路

B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折

D．迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是

A．走向社会主义之路　　　　　　　　 B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折　　　　　　　 D．迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是

A．走向社会主义之路　　　　　　　　 B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折　　　　　　　 D．迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是（　 ）

A．走向社会主义之路　　 B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折　 D．迈向社会主义现代化

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请为下面三幅图片反映的历史拟 定一个学习主题，最恰当的是（　　 ）

A．走向社会主义之路　　　　 B．艰难曲折的探索历程

C．社会主义建设的转折　　　 D．迈向社会主义现代化

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如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是（　　　　 ）

A．走向社会主义之路　 　　　　　　　　　 B．新中国对外开放不断扩大

C．社会主义建设的转折　　 　　　　　　 D．新中国外交舞台绽放光彩

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下图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫,下列与图片反映的主题相符的是（ ）

A.沉重脚步—俄国走向现代化的曲折探索历程

B.八位领袖—苏联社会主义的曲折探索

C.大国兴衰—从两极格局到多极化趋势加强

D.体制弊端——一高度集中的体制阻碍苏联发展

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