向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称。C__________;F___________。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是__________;无根,具有茎和叶的植物是_______。(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?_________。
八年级生物综合题中等难度题
向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题,A-F分别代表图中的一种生物。
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称。C ;F 。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是 ;无真正的根,具有茎和叶分化的植物是 。(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门,请说出这两组生物之间,哪一组共同特多? 。
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称。 C___________;F____________。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是__________;无根,具有茎和叶的植物是__________。
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?_________。
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称。C__________;F___________。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是__________;无根,具有茎和叶的植物是_______。(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?_________。
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图1),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.
(1)写出如图2A~F中C、D、F所代表的生物名称.C________;D________;F________.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物的是________;具有根、茎和叶的植物是________.(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?________.
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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.
(1)在这些生物中,能进行光合作用制造有机物的有________;能进行腐生生活的是________;无根,具有茎和叶的植物是________.(填字母代号)
(2)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?________.
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某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
C___________;F___________.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物
是_________;无根,具有茎和叶的植物是
_________。(填字母代号,填生物名称不
得分)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,
水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多? ___________。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片,请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题:
(1)写出A-F中C、F所代表的生物名称:C_________;F_________。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物的是__________(填 字母),通过建立自然保护区来保护该物种及其生活环境属于_________保护。
(3)图中最高植物是______(填字母)。通过杂交技术培育其新品种利用是的_______多样性。
(4)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,哪一组共同特征较多?_____。
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