课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，...

课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成下列小题。

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.选出下面加点字解释有误的一项（　　 ）

A. 浊浪排空（冲向）　　 B. 薄暮冥冥（迫近）

C. 春和景明（风景）　　 D. 或异二者之为（或许）

2.下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一组是（　　 ）

A. 刻唐贤今人是否赋予其上　　　　　　　　 其真不知马也

B. 不以物喜　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以其境过清

C. 览物之情　　　　　　　　　　　　　　　　　　 名之者谁

D. 感极而悲者矣　　　　　　　　　　　　　　　 明知而不能通其意

3.下面对本文理解分析不准确的一项是（　　 ）

A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。

B. “迁客骚人”的“览物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。

C. “微斯人，吾谁与归？”流露出作者悲观的情绪。

D. 语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”、“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

4.解释下面各句中加点字的词语。

（1）前人之述备矣（___________）　　　　　　　　　 （2）薄暮冥冥（___________）

（3）去国怀乡（___________）　　　　　　　　　　　　 （4）不以物喜（___________）

5.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）不以物喜，不以己悲。

（_______________________________________）

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（___________________________________________________）

6.岳阳楼记以情贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情,请问迁客骚人和古仁人的情各是什么? 作者写两种情的目的是什么？

迁客骚人的情：_______________________________________

古仁人的情：_________________________________________

写两种情的目的是：___________________________________

7.从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？

八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面课内文言文，回答问题。(8分)

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

(范仲淹《岳阳楼记》)
1.解释下列加点的词语。（2分）

(1) 朝晖夕阴（　　　　　　　　 ）(2) 属予作文以记之（　　　　　　　　　　　　　　　 ）
2.下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　　　 ）（2分）

A．前人之述备矣　　 众妙毕备　　　　 B．南极潇湘　　　　　 初极狭

C．把酒临风　　　　　 临溪而渔　　　　　 D．则有去国怀乡　　 游人去而禽鸟乐也
3.翻译下列句子（2分）

览物之情，得无异乎？

_______________________________________________________________________
4.“前人之述备矣”中的“前人之述具体指什么？（2分）

_______________________________________________________________________

八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。（16分）

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列句子中划线的词语。（4分）

（1）前人之述备矣（　　　　　　 ）　　　　　 （2）连月不开　　 （　　　　　　　 ）

（3）薄暮冥冥　　 （　　　　　　 ）　　　　　 （4）至若春和景明（　　　　　　　 ）

2.翻译文中划线句子。（4分）

（1）政通人和，百废具兴。

（2）去国怀乡，忧谗畏讥

3.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客

骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

迁客骚人的情：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

古仁人的情：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

写这两种情的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（4分）

八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.下列各组句子中，划线词的意义用法相同的一项是（   ）

2.对下面语句中划线词的解释不正确的一项是（   ）

3.下面是对本文的分析，其中不准确的一项是（   ）

4.把材料中画横线的句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）

(1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

(2)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的文言文，完成后面小题

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（　　　　　　 ）

A. 朝晖夕阴　　　　　　 晖：日光。

B. 去国怀乡　　　　　　 去：离开。

C. 薄暮冥冥　　　　　　 薄：迫近。

D. 至若春和景明　　　 景：景色。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (　　　　　　　　 )

A. 属予作文以记之/不以物喜，不以己悲

B. 前人之述备矣/先天下之忧而忧

C. 刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人，多会于此

D. 增其旧制/其喜洋洋者矣

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　　　　　 ）

A. 全文的主旨句是“不以物喜，不以己悲”。

B. 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

C. 本文记事、写景、抒情、议论融为一体，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。

D. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面的文言文，回答下列小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

……

嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_________________，_________________；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

1.在选文中的空白处填写原句。

_________________，_________________

2.解释加点词语。

（1）谪守　　　　　　　　　 ___________　　　　　　 （2）百废具兴 _____________

（3）予尝求古仁人之心　 ___________　　　　　　 （4）吾谁与归____________

3.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。

进：______________________________________________

退：______________________________________________

4.翻译句子。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5.本文由事入境，由景生情，由情化理，层层深入。从表达方式看，本文第①段以________为主，第②段以_______为主，第③④段以描写为主，兼有强烈的_______色彩,第⑤段以________为主，同时抒发了作者___________________________的济世情怀。

八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文言文，回答小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_________________，_________________；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？　　　　　

1.在选文中的空白处填写

2.解释加横线词语。

（1）谪守：_________________

（2）百废具兴：_________________

（3）增其旧制：_________________

（4）尝求：_________________

3.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。

进：_________________　 退：_________________

4.翻译画线句子

5.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是__________________________________。这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者_________________________________

八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读文言文，完成下面小题。

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日

1.解释下列加点的字词。

（1）百废具兴（________）　　　　　　　　　　　　 （2）连月不开（_________）

（3）不以物喜，不以己悲（________）　　　　　　 （4）此则岳阳楼之大观也（_________）

2.请用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）览物之情，得无异乎？

_________________。

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

_________________。

3.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？本段在全文中的作用是什么？

4.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。请你根据文章内容代写一段介绍性的文字，使游客对岳阳楼有大体的了解。

八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读下面文言文，完成后面小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释加点词语。

（1）谪守（2）百废具兴（3）增其旧制（4）尝求

2.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”指代的含义。

进：_________________

退：_________________

3.翻译下列句子

不以物喜，不以己悲。

4.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是。这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者________想感情。

5.对“微斯人，吾谁与归？”这句话表达的意思理解正确的

A. 叹没有人能有自己这样的豁达胸襟。

B. 表达了作者的自勉之志以及对朋友的期望和共勉抱负

C. 责怪朋友不能像自己一拥有远大的政治抱负

D. 现了作者一种天下皆醉我独醒的孤傲品性

八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析

阅读下列文言文。

岳阳楼记（范仲淹）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

1.下面句中加横线的词语，解释有误的一项是（　　　　 ）

A．增其旧制（规模）朝晖夕阴（日光）　 　　　　　　 沙鸥翔集（鸟停息在树上）

B．薄暮冥冥（迫近）日星隐曜（光芒）　 　　　　　　 此则岳阳楼之大观也（景象）

C．连月不开（放晴）南极潇湘（尽，直到尽头） 　 波澜不惊（起、动）

D．去国怀乡（国家）百废具兴（通“俱”，都，全）谪守马陵郡（晋升官职）

2.下列加横线词意思和用法相同的一项是 （　　　　 ）

A．属予作文以记之　 　　　　 虽不能察，必以情　　

B．刻唐贤今人诗赋于其上　　 其真无马邪　　　　

C．予观夫巴陵胜状　 　　　　 夫齁声起

D．前人之述备矣　　　　　　　　 山水之乐

3.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（　　　　 ）

A．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．第③④段运用对比的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了古仁人悲和喜的两种心情。

D．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析