依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①没有深厚的生活积累沉淀和艺术功底是写不出__________高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情__________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本__________的土地逐渐热闹起来。
A．品位 灌注 寂寥 B．品位 贯注 寂寞
C．品味 灌注 寂寥 D．品味 贯注 寂寞
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依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一项是（ ）
①没有深厚的生活积累沉淀和艺术功底是写不出__________高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情__________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本__________的土地逐渐热闹起来。
A．品位 灌注 寂寥 B．品位 贯注 寂寞
C．品味 灌注 寂寥 D．品味 贯注 寂寞
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依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（ ）
①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。
②传统文化在历史上起过积极作用，及至 ，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。
③宋词是由唐诗发展而来的 的一种文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作层出不穷。
A. 品味 物换星移 别出心裁 B. 品位 物换星移 别出心裁
C. 品味 时过境迁 别树一帜 D. 品位 时过境迁 别树一帜
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下列句子横线处应依次填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出 高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真 诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩 B．品味 贯注 揣测
C．品味 灌注 揣测 D．品位 贯注 揣摩
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下列句子横线处应依次填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出_____ 高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情_____ 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真 ______ 诗的意象。
| A．品位 灌注 揣摩 | B．品味 贯注 揣测 |
| C．品味 灌注 揣测 | D．品位 贯注 揣摩 |
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下列句子中横线处依次应填入的一组词语是（ ）
(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高________的诗歌作品的。
(2)舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
(3)鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩 B．品位 贯注 揣测 C．品味 灌注 揣摩 D．品味 贯注 揣测
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下列句子横线上依次填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。
②艾青把这个深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩 B．品位 贯注 揣测
C．品味 灌注 揣摩 D．品味 贯注 揣测
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下列句子横线上依次应填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。
A. 品位 灌注 揣摩
B. 品位 贯注 揣测
C. 品味 灌注 揣摩
D. 品味 贯注 揣测
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下列句子横线上依次应填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。
| A．品位灌注揣摩 | B．品位贯注揣测 |
| C．品味灌注揣摩 | D．品味贯注揣测 |
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下列句子横线上依次应填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩
B．品位 贯注 揣测
C．品味 灌注 揣摩
D．品味 贯注 揣测
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下列句子横线上依次填入的词语是（ ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。
②艾青把这个深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩 B．品位 贯注 揣测
C．品味 灌注 揣摩 D．品味 贯注 揣测
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