品麦镰之芳香
麦与镰的季节
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》有删节)
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ①______ | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ②______ | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③______ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?
4.积累链接:麦子是土地的女儿,也是农民的命,请写出白居易在《观刈麦》中表达了农民忙着收割麦子时的矛盾心情的句子。
九年级语文现代文阅读困难题
品麦镰之芳香
麦与镰的季节
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》有删节)
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ①______ | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ②______ | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③______ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?
4.积累链接:麦子是土地的女儿,也是农民的命,请写出白居易在《观刈麦》中表达了农民忙着收割麦子时的矛盾心情的句子。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
麦与镰的季节
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ① | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ② | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。
(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
4.下列选项说法错误的一项是( )
A. 文章按照季节变化和自己情感思绪的变化,把这所有的材料巧妙地交替融合在一起,让文章显得跌宕起伏。
B. 文章中比喻和拟人的大量运用,使整篇文字生动且具有了张力。
C. 作者把自己真挚的情感融于字里行间,由此让我们感受到的不仅是他对麦子的礼赞,还有对脚下这片土地的爱恋。
D. “楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容,深化了文章主旨,升华了文章情感。
5.阅读下面两段文字,回答问题。
(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人(屈绍龙《麦与镰的季节》)
(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。(冯骥才《日历》)
以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读散文,完成后面小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。时间在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
1.赏析第②段中划线句子。
2.说说第⑥段在文中的作用。
3.文章第④节写“楝子花开”和“石榴花”有何作用?
4.阅读最后一段,说说麦子给了作者哪些思考?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》 有删节)
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ①__________ | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ②____________ | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③__________ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。
(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
4.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?
5.阅读下面两段文字,回答问题。
(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
(屈绍龙《麦与镰的季节》)
(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
(冯骥才《日历》)
以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》 有删节)
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ① | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ② | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。
①麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
4.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?
5.阅读下面两段文字,回答问题。
①岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
(屈绍龙《麦与镰的季节》)
②正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。(冯骥才《日历》)
以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,回答问题。(13分)
转身·遗憾
(1)有时候一转身,我们就会彼此天涯;有时候一转身,那个身影就会被算月冲刷。然而,那个雪夜,那支玫瑰花,不会因时光的流逝而淡远,只会因流年的脚步而涌上心来……
(2)去年的12月25日,是一个冰花弥漫的雪天。那纷纷扬扬的雪,装点着已经洋洋喜气的圣诞,让人感到一阵狂热的雪色浪漫。
(3)夜晚,我们一家人去就餐,一直吃到了10点。
(4)从餐厅的侧门出去,是一条僻静的几乎未经人踩过的雪路,路面在冷清的月光下闪着暗光,不禁给人增添了几分寒意。
(5)忽然一个手拿数枝玫瑰花的年轻男人走到我的身旁,递给了我一枝玫瑰花。
(6)我摇摇手说:“谢谢,你的花很漂亮,但是今天我并不需要它。”
(7)那个年轻男人微笑着说:“不管你买不买,这枝花就当是我送给你的,今天是圣诞节,祝你快乐!”
(8)我不禁有些愕然了,在这个寒冷的的圣诞节,居然有一个陌生人送我一枝玫瑰花!正是因为有了他的真挚祝福和他的花,我也有了别样的幸福和暖意。
(9)心里幸福、感动和温暖的我,走着走着,心里顿时萌生了一种愧疚。我想,一个人走在这样寒冷的冬天卖花,是多么的不易呀,而我呢,不但是白白接了这枝花,也没有多在问候和感谢他。当我意识到,转身再寻找他时,在我眼前的,只有一片白茫茫的小路和飘飘扬扬的雪花!
(10)夜,一次比一次深了,但都市的舞台仍是人影绰绰,灯火通明;那一棵棵缀满雪花的无名树,像是一对对情侣,享受着美丽浪漫的夜空。可是年轻人,为什么你不能再等一等、等一等我,哪怕再让我转一下身、再让我回一下头、再让我跟你说一声谢谢呢?
(11)带着满怀的遗憾走在归家的路上,我把手中的玫瑰花拿到脸庞前:她的花瓣已经不再鲜艳;她的气味已不在芬芳。是因为寒冷的天气吞噬了她的美艳,还是因为我的遗憾使她面容憔悴?
(12)回到家,我迅速地将花插到了水里,恳切地希望她能多吸一点水,重新获得自己的靓丽,从而获得一点心理安慰。我想我现在能够做的,也只有奋力挽留住这仅有的美好了吧,错过了以后还能做些什么呢?
(13)我望着这朵花,想着发生夜晚的一幕幕,突然感概万分:有些人有些事,错过了就是永远,一转身就是一辈子。每当我们转身回望,才发现曾经的日子已经走远,无法追寻;才感到自己对逝去生活的力不从心,怀有遗憾。亲爱的朋友,请珍惜你的时时刻刻,不要再因转身而错过!
(本文作者郭文琛,选文有改动)
请用简洁的语言说说本文的主要内容。(2分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
根据拼音在横线上写出相应的汉字。
春天是万物复苏的季节,它踏着轻yíng的脚步走来。péngbó的春草、绽放的花朵……无不展示着春的活力。作为初三毕业班的学生,我们应该不gū负好时光,珍惜时间,努力前行。
___________ ______________ ___________
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,完成题目。(6分)
①三月的南通是旅游的好季节。②料峭的寒风挡不住春的脚步:冰封的河水已涣涣溶溶地流淌;③河畔的老柳经不住春的诱惑,悄悄吐出绿芽儿;④马路上luò yì bù jué( ) 的人儿早已褪去厚重的冬装,急于来一场春的时装秀……⑤此刻泛舟风景秀丽的濠河,绕城而游,你可尽享游艇荡漾之感,亦可一览沿岸亭台桥榭之美,还可yuǎn tiào( )平地兀立的古塔文峰之影……
1.根据拼音在文中括号处写出相应的汉字。(2分)
2.文段第③句中有一个错别字,请找出来并加以订正。(2分)
错别字( ) 订正( )
3.上面①-⑤句中有一句出现明显的语病,请指出并修改在下面。(2分)
第________句,应改为 ________
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
拾穗的脚步
李良旭
(1)迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。
(2)路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。
(3)只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”
(6)我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”
(7)母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”
(8)母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?
(9)此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。
(10)母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”
(11)我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”
(12)母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”
(13)听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。
(14)母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”
(15)母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。
(16)母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”
(17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。
(18)我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。
(19)生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。
(20)我缺少的不是勇往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。
1.请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的田字格中。
懵懂 稻穗
2.结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。
3.文章第(4)-(8)段采用了什么记叙顺序,有什么作用?
4.结合语境,赏析下面句子中加点词语的表达效果。
我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。
5.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
6.文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用?联系你的生活体验,谈谈你的感悟。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
槐花飘香
①微风吹过,送来阵阵芳香。路边成排的刺槐树上,一串串白皑皑的槐花,已在春天的阳光下开放。每年到了这槐花飘香的季节,就使我联想起一位教师朋友所讲的那难以忘却的一段段往事……
②我的老家,在胶济铁路的一个小车站旁。车站四周,是一片密密层层的洋槐。那是1942年春天,村内树无绿色,田间小苗枯黄,野菜、树皮全被吃光。车站上的槐花,常常引得人们馋涎欲滴,可日本人和伪军在那里架着机枪,不准群众采一花一叶。饥饿使人们忘记了危险,白天不让采,就夜里偷采。采来,在清水里一冲,多少撒一点糠面,在锅里一蒸,香喷喷的,比那苦涩的树皮、草根好吃多了。
③在一个月黑星暗的夜晚,我和同窗好友铁柱,又悄悄地摸到车站旁,爬上树,警觉地采呀,采呀,忽然“咔嚓”一声,铁柱踩断了一根树枝。顿时,枪声大作,探照灯射出刺眼的光亮。随着一声痛苦的“哎哟”,铁柱跌在树下!我慌忙下树,拼命将他背回家。油灯下,只见他面色苍白,口冒鲜血,平时那双有神的大眼睛,此时留恋而无力地望着我和亲人,不顾我们急切而痛心的呼唤,眼角流出两滴清泪,就断气了。A可他手里,还攥着盛一点槐花的布袋……这少年的悲剧,深深铭刻在心上。从此,我便怕见到槐花,当然,也不愿别人在我的面前提起槐花。
④我结了婚,接连有了三个孩子。一个个小家伙嗷嗷待哺的时候,正当严重的三年困难时期。那时,我在一个小学里当教员,我那个班上的班长,叫向红,是个惹人喜爱的女孩子。B她圆圆的脸,闪着灵动的大眼睛,梳着两条又粗又黑的短辫子,体态柔美,动作轻捷。
⑤有一天上午,我一连三堂课,上第二节课时,就感到劳累、吃力,饥肠辘辘,到第三节课时,便感到头晕目眩。突然,眼冒金花,一下就什么也不知道了……从昏迷中隐约听到:“好,好,醒来了!”“不要紧,不要紧,他不是病,是饿的……”
⑥不大一会,向红跑来啦!她手里拿一个白铁盒,走到我面前,打开来说:“老师,请您吃玉米面蒸的槐花,您吃得惯吗?”我嘴上说:“你留着吃吧!”可咕咕噜噜的饥肠,已命令我伸手接受了这孩子雪里送炭的一片深情!我左手端着盒,右手拿起盒里的小铁勺,一口口吃了起来,像早年灾荒时吃得那样,直觉得香喷喷的,好吃极啦!我正蜜口香甜地吃着,向红歪着头,忽然天真地问我:“老师!您从前吃过槐花吗?”我听后,脑子里“轰”的一声,20年前的悲剧重现眼前,我再吃不下去了!
⑦那天是星期日,我正拿一本书倚在床上休息,伴着一阵轻快的脚步声,送来一阵淡淡的芳香。啊,又是向红!她笑着,哼着歌儿,提着什篮,里面盛满新采的槐花。这个快乐的安琪儿飞到我面前,问:“老师,您好些了吗?”待我点点头回答后,她说:“您不是也愿吃槐花吗,我采了好多,这些是给老师的。”我爱人闻讯从小厨房走来,连说着感谢的话,我却过了好长一会才说:“你要写作业,还参加舞蹈队,假如爬树伤着,将来怎么当人民的舞蹈家呀!”她听后笑笑,就跑了!当晚,我们全家大小,除我之外,都美美地饱餐一顿槐花。夜晚,孩子们睡熟了,脸上还透着笑意哩。
⑧星期一下午,向红班上的第一节课是我的。我像平时一样走进教室,喊“起立”的不是向红,而是副班长。我问:向红干什么去了,回答都不知道。我在不安的预感中开始讲课了。忽然,一个外班的学生惊慌地跑来:“报,报告,老师,向红,向红她……我连忙抓住那学生的两肩,催问:“快说,快说,向红怎么啦?”“她,她,她受伤了,已送医院……”突然“嗡”的一下,我感到一阵于难以控制的眩晕……3个月后,向红出院了,可是这个天真可爱的孩子,腿上留下了残疾,再也不能跳舞了。向红毕竟是个懂事的孩子,在我的面前从来没说过一句怨天尤人的话。只是有一次在学校的阅览室里,我忽然见她面对《人民画报》上一张出国歌舞团的演出照片,在呆呆地出神,我的心一下被刺痛了!
⑨时光的激流,永不停息,一晃又是十年!
⑩在那极左先生们疯狂摧残一切美好的事物,将革命口号喊得山响的一年春天,我在一家小饭馆的一角,意外地发现一个八九岁的男孩,喃喃自语地歪着头,伏在一个桌子角上,用个短短的铅笔头,在一张不知从哪抹来的包装纸上,认真地写着什么。他面前还放一个盛了碎干粮的面袋,一个农村社员工地受奖的搪瓷缸。
⑪显然,这是一个农村流入城市的讨饭的孩子。啊,孩子正在以稚气而有力的笔触,给他爸爸妈妈写信。我读着、读着,一颗心由惊奇而变为优伤。信上写着:亲爱的爸爸妈妈,我来城里已经两星期,你们不用挂牵我,我听你们的话,光要饭,从不偷人家。那天,有位老奶奶掉了钱包,我拾到后,交给了她。她和家里我奶奶一样,用手摸着我的头,夸我是个好孩子,又问我为啥来要饭,问着问着,不知为啥,她哭了!爸爸妈妈!在城里,我白天要饭,晚上睡在车站的大屋里。这里人很多,我不害怕,可我老梦见奶奶和小妹妹没饭吃。我想,咱那里火车站上的洋槐花该开了吧。我不能去采了,妈妈和妹妹又不会爬树……
⑫“呵,又是槐花。”我的心跳得厉害,禁不住说出声来,那孩子停下手中的笔,转过头来,一张布满尘土的小脸上,镶着一双天真而有神的大眼睛。这是一对多么熟悉的睛睛呀!我仿佛看见了铁柱!那写信的孩子,刚发现我时,有些惊疑,见我并无恶意,就又回过头去写他的信了。我本想问问他,转念一想,还问什么呢,问了我又能怎样?想到这儿,我忙把准备买烧饼的一元钱和二斤粮票塞给他,转身就走了。
⑬如今,眼前又是槐花儿飘香的季节了。我望着眼前朴素而芳香的槐花,不愉快的往事,不禁在我的记忆里翻腾起来,不觉眼里噙满了泪水。忽然,一阵甜甜的稚气的歌声、打断了我的情思。呵,一队幼儿园的小朋友,一个个戴着雪白的兜兜,绣着“祖国的花朵”五个鲜红的绒字,映着一张张苹果般的小脸。他们在阿姨的带领下,唱着歌儿,沐浴着阳光和春风,不知道是到公园去看花鸟,还是去影院儿童专场看电影……
⑭眼前美好而动人的景象,冲淡了我沉痛的回忆。我爱看淡雅的槐花,我喜嗅那芳馨的槐香,然而我却不希望它和饥饿与灾难联系在一起。
1.文章第一段有何作用?
2.作者回忆了与槐花有关的几件事情?请简要概括。
3.阅读文中两处划线句子,请分析其表达效果。
(1)A可他手里,还攥着盛一点槐花的布袋……
(2)B她圆圆的脸,闪着灵动的大眼睛,梳着两条又粗又黑的短辫子,体态柔美,动作轻捷。
4.文中多次写到“我”怕见到槐花,也不愿别人在“我”面前提起槐花,而文末却写到“我”爱看淡雅的槐花,喜嗅那芳馨的槐花,是否矛盾?为什么?
5.第14段作者眼前美好而动人的景象指什么?这个景象是否偏离了主题?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析