-
孝文帝改革促进了北方民族的大融合,具体措施与表现有
①穿汉服、说汉语、用汉姓 ②迁都洛阳
③提倡与汉人通婚 ④胡食、胡服、胡乐等融入汉文化
A．①③ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
孝文帝改革促进了北方民族的大融合,具体措施与表现有 （ ）
①穿汉服、说汉语、用汉姓 ②迁都洛阳 ③提倡与汉人通婚 ④胡食、胡服、胡乐等融入汉文化
A．①③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》
材料二
材料三 百日维新的主要内容
经济方面
保护农工商业，提倡开办实业；奖励发明创造，发展科学技术
政治方面
广开言路，准许民众上书言事；精简机构，裁汰冗员，澄清吏治
文教方面
改革科举制度，废除八股文；鼓励兴办学堂，创设京师大学堂；提倡办报、译书、出国留学
军事方面
整顿陆海军，裁减冗兵，采用新法练兵，增强海防实力
——摘自中华书局版《中国历史》（八年级上册）
（1）根据材料一，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？
（2）材料二中的日本唐昭提寺与中国唐朝哪位高僧有关？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？
（3）拉开这场维新运动序幕的是什么？结合材料三中“文教方面”的内容，分析其影响。
（4）根据上述材料和问题，你得到哪些启示？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐.学习汉族先进文化措施的是（）
A. 将都城从平城迁到洛阳
B. 要求鲜卑人穿汉服.用汉姓.学汉语
C. 提倡鲜卑人与汉人通婚
D. 推行茶文化，提倡以茶会友
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
魏主（孝文帝）下诏，以为“……万物之元也；宜改姓元氏。”材料反映了孝文帝哪一项改革措施？ （ ）
A. 迁都洛阳 B. 改汉姓 C. 讲汉语 D. 与汉人通婚
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
北魏孝文帝改革促进了民族大融合，体现这一作用的主要措施是
A.颁布“推恩令”
B.严惩贪污受贿
C.颁布均田令
D.迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
采用汉姓，改穿汉服，学习汉语，同汉人通婚，促进了民族交融的历史事件是（ ）
A. 周平王迁都洛邑 B. 商鞅变法
C. 张骞通西域 D. 北魏孝文帝改革
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关（ ）
A. 迁都洛阳 B. 改用汉姓，学习汉语
C. 该穿汉服，与汉人通婚 D. 学习汉族风俗文化，以孝治国
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关
A、迁都洛阳 B、改用汉姓，学习汉语
C、该穿汉服，与汉人通婚 D、学习汉族礼法，以孝治国
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
新编历史剧(豫剧)《北魏孝文帝》，经过两年多的艰苦创作，于今年洛阳牡丹文化节期间正式公演。北魏孝文帝雄才大略，提倡汉化。孝文帝改革的内容不包括（ ）
A．使用汉语 B．让鲜卑人采用汉姓
C．与汉族通婚 D．让汉人用鲜卑习俗
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析