阅读下面这首诗，完成第题目。（5分）
雨过山村（唐 王建）
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲着中庭栀子花。
【注】“妇姑”：嫂嫂和妹妹。 “浴蚕”：指古时用盐水选蚕种。
1.诗的一、二两句勾画出一幅________的山村风景。（1分）
请你用生动形象的语言描绘出来：________
________（2分）
2.一个“闲”字是全篇之“眼”，着此一字而境界全出，请你说说好在哪里。（2分）
________
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成第题目。（5分）
雨过山村（唐 王建）
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲着中庭栀子花。
【注】“妇姑”：嫂嫂和妹妹。 “浴蚕”：指古时用盐水选蚕种。
1.诗的一、二两句勾画出一幅________的山村风景。（1分）
请你用生动形象的语言描绘出来：________
________（2分）
2.一个“闲”字是全篇之“眼”，着此一字而境界全出，请你说说好在哪里。（2分）
________
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九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成下面题目。（5分）
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。
【注释】①浴蚕：指古时用盐水选蚕种。
1.用自己的话写出前两句诗描绘的景象。（3分）
2.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（2分）
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阅读下面这首古诗，完成后面小题（6分）
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
2.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。（4分）
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雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.这首诗的一、二句，写出了山村 ____________________的特点。
2.末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里？
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古诗阅读（4分）
雨过山村
唐 · 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.这首诗中出现了哪些意象？前两句诗歌描绘了怎样的景象？(2分)
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(2分)
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下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
雨过山村
（唐）王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村落板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
（注释）①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。
A.诗的前两句写乡村景致，鸡鸣、农舍、修竹、清溪、小桥，构成一幅静谧的山村风景画。
B.第三句写农事，“妇姑相唤浴蚕去”，透着亲切，虽然农事繁忙，但家庭成员关系和睦，其乐融融。
C.妇姑浴蚕去了，雨中的山村，唯有栀子花开在庭院枝头。一个“闲”字，烘托出农家生活的悠闲舒适。
D.全诗描写了山村幽静和谐而又充满生机的农家景致，表达出作者对乡村生活的喜爱之情。
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阅读下面的古诗，完成小题。
雨过山村
王 建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.该诗前两句写到了哪些景物？营造了怎样的环境氛围？
2.请赏析诗中“闲着中庭栀子花”一个“闲”字的妙处。
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阅读下面这首诗，完成下题。 雨过山村 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.阅读全诗，下面对诗句理解有误的一项是（ ）
A、“竹溪村路板桥斜”中“斜”读xié,而【过故人庄】中“青山郭外斜”中“斜”读xiá》。
B、诗中前两句写出了雨后山村细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴的乡村图景。
C、 诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。
D、闲”是本诗的诗眼。运用了反衬手法，以闲衬忙，烘托出庭院中一片幽静气氛。
2.品读前两句诗，说说作者运用了哪些意象？写出了山村的什么特点？
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诗歌阅读理解
阅读下面的诗歌，完成小题。（共6分）
雨 过 山 村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子②花。
【注】①浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。
②栀（zhī）子：常绿灌木，春夏开白花，很香。
1.用优美的语言描绘前两句“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜”所展现的山村图景。
2.古诗讲究炼字，末句中的“闲着”二字有何妙处？
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阅读下面宋诗，完成小题。（6分）
雨过山村
唐代·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.用自己的话描绘诗的前两句，并概括山村景色具有怎样的特点？（3分）
2.简要分析“闲”字的妙处。（3分）
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