（1）用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置\\,,,,,,,...

（1）用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置\\,,,,,,,

如下图所示，则此物体的质量是　　 g，合　　 kg．

（2）某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：

（1）　　　　　　　　 ；

（2）　　　　 ．

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好奇的小王同学想知道教室里粉笔的密度。假设粉笔密度均匀，他进行了如下探究：

（1）把15支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和称量标尺上游码的位置如图甲所示，则每支粉笔的质量为_________g。（保留两位小数）

（2）在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。量筒中水面到达的刻度为V2。若把（V2- V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值偏_________（选填“大"或“小"），原因是______________________。

（3）把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属球、量筒和细线测量粉笔的体积（用细线将小金属球和粉笔拴在一起可使粉笔全部浸没在水中），如图乙所示。则粉笔的密度为________g/cm3（保留两位小数）。粉笔越写越短，它的密度会________（选填“变大”、“变小"或“不变"）。

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用放在水平台上已经调节好的托盘天平称物体的质量。当天平平衡时，天平盘里有20克、10克、5克的砝码各一个，标尺上游码位置处的示数是1克。称完后发现物体和砝码的位置放错了，如果只将左、右两盘中的砝码和物体互换，则应在右盘中_______克砝码才能使天平重新平衡。（填入“加”或“减”砝码的数量）

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某同学用托盘天平称量物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节。由于疏忽，当游码位于0.1g位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后将待测物体放在天平左盘，砝码放在天平右盘。当天平右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个时，天平指针恰好又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量为_______g。

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某同学用托盘天平称量物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节。由于疏忽，当游码位于0.1g位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后将待测物体放在天平左盘，砝码放在天平右盘。当天平右盘放入20g砝码2个，5g砝码1个时，天平指针恰好又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量为_______g。

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某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量(即称量范围)是___ g。若将此天平调节平衡后测物体的质量，物体应放在______盘。当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡。

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某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量(即称量范围)是___ g。若将此天平调节平衡后测物体的质量，物体应放在______盘。当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡。

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某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________ g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡．　

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某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________ g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡．　

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某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________ g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡．　

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