1919年北京政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中“罢学风潮”和“政治问题”分别指
A．上海学生运动，巴黎和会外交失败 B．五四运动，日本提出“二十一条”
C．五四运动，巴黎和会外交失败 D．上海学生运动，日本提出“二十一条”
高一历史选择题中等难度题
1919年北京政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中“罢学风潮”和“政治问题”分别指
A．上海学生运动，巴黎和会外交失败 B．五四运动，日本提出“二十一条”
C．五四运动，巴黎和会外交失败 D．上海学生运动，日本提出“二十一条”
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
1919年北京政府教育部主事的条陈中写道:“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中“罢学风潮”和“政治问题”分别指（ ）
A.上海学生运动,新文化运动 B.五四运动,日本提出二十一条
C.五四运动,巴黎和会外交失败 D.上海学生运动,五四运动
高一历史选择题简单题查看答案及解析
1919年北京政府教育部主事的条陈中写到“此次罢学风潮，近因由政治问题发生”。条陈中“罢学风潮”、“政治问题：分别指
A．五四运动，巴黎和会外交失败 B．上海学生运动，新文化运动
C．五四运动，日本提出“二十一条” D．上海学生运动，五四运动
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
1919年北京政府教育部主事的条陈中写到“此次罢学风潮，近因由政治问题发生”。条陈中“罢学风潮”、“政治问题”分别指
A．五四运动，巴黎和会外交失败
B．上海学生运动，新文化运动
C．五四运动，日本提出“二十一条”
D．上海学生运动，五四运动
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
1919年5月的《蔡元培复政府慰留电》中写道，“大总统、总理、教育总长钧鉴：……学生举动，逾越常规，元培当任其咎、政府果曲谅学生爱国愚诚，宽其既往，以慰舆情，元培亦何敢不勉任维持，共图补救。”由此可见蔡元培（ ）
A. 否定五四运动
B. 认为应该大力弘扬五四精神
C. 认为学生运动虽不合法但合情
D. 认为五四运动既不合理也不合法
高一历史选择题中等难度题查看答案及解析
1919年5月的《蔡元培复政府慰留电》中写道，“大总统、总理、教育总长钧鉴：……学生举动，逾越常规，元培当任其咎。政府果曲谅学生爱国愚诚，宽其既往，以慰舆情，元培亦何敢不勉任维持，共图补救。”由此可见蔡元培
A. 否定五四运动
B. 认为应该大力弘扬五四精神
C. 认为学生运动虽不合法但合情
D. 认为五四运动既不合理也不合法
高一历史单选题中等难度题查看答案及解析
1919年5月的《蔡元培复政府慰留电》中写道，“大总统、总理、教育总长钧鉴：……学生举动，逾越常规，元培当任其咎、政府果曲谅学生爱国愚诚，宽其既往，以慰舆情，元培亦何敢不勉任维持，共图补救。”由此可见蔡元培
A.否定五四运动
B. 认为应该大力弘扬五四精神
C. 认为学生运动虽不合法但合情
D.认为五四运动既不合理也不合法
高一历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三 在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫作五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
请回答：
(1)材料一中的“伪说”“罢学风潮”“近因”各指什么？
(2)材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？
(3)从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是什么？材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？
(4)根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。
高一历史简答题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫作五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
请回答：
（1）材料一中的“伪说”“罢学风潮”“近因”各指什么？
（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？
（3）从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是什么？材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？为什么？
（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。
高一历史简答题简单题查看答案及解析
（14分）阅读下列材料
材料一 北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。
——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料三 在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
请回答：
（1）材料一中的“伪说”.“罢学风潮”.“近因”各指什么？（3分）
（2）材料一与材料二对学生运动的态度有何不同？（2分）
（3）从孙中山的评论中，反映出五四运动的核心精神是什么？（1分）材料二中孙中山对五四运动从北京发展到全国的原因的分析是否中肯？（1分）为什么？（4分）
（4）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。（3分）
高一历史综合题简单题查看答案及解析