某校初三（1）班学生在学习CO的化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计...

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某校初三（1）班学生在学习CO的化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置．四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：

（1）在装置B中，下列仪器的名称是①______，②______．
（2）（6分）在装置A中，加热CuO处和Ca（OH）₂溶液中，观察到的现象分别是______，发生的化学反应的方程式是______ Cu+CO₂

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某校初三（1）班学生在学习CO的化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置．四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：
（1）在装置B中，下列仪器的名称是①______，②______．
（2）（6分）在装置A中，加热CuO处和Ca（OH）₂溶液中，观察到的现象分别是______，发生的化学反应的方程式是______ Cu+CO₂
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某校九年级（2）班学生在学习CO化学性质时，准备做CO还原CuO的实验，张老师要求同学们自己设计实验装置．经汇总，同学们设计了如图所示四套实验装置．

请根据下列要求回答有关问题：
（1）请你逐一点评每套装置的优缺点：
你认为最不理想的实验装置是________，最科学的实验装置是________．
（2）要保证实验的安全和成功，你认为要注意的实验步骤有（你认为有多少则写多少，不一定是3点）：
①________．
②________．
③________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：

（1）实验过程中，CuO处实验现象是______，反应的化学方程式是______ Cu+CO₂
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某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：

（1）实验过程中，CuO处实验现象是______，反应的化学方程式是______ Cu+CO₂
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在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化铜的实验，老师让同学们设计实验装置．三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：

甲乙丙

（1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称：①______，②______；
（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是______；
实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先______．
（3）根据要求填表：

装置实验现象简答

A装置 ______ 反应的化学方程式：______

CO₂+Cu，
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同学们在老师指导下进行氢气还原CuO实验，有关的反应是H2+CuOCu+H2O。
（实验步骤）
（1）先制取氢气（有关的化学方程式是___），再按下图所示装置连好仪器、装好药品。
（2）先通入一会儿氢气（目的是____），然后加热CuO。
（3）待CuO全部变红，停止加热，继续____至试管冷却。
（发现问题）反应生成的红色固体全部是铜吗？
（查阅资料）
①氢气还原CuO时，若反应不彻底，红色固体还可能是Cu2O。
②Cu2O与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O
（作出猜想）
红色固体的成分：①只有Cu；②只有Cu2O；③____。
（实验验证）
（1）取少量红色固体装入试管，加入足量的稀硫酸，溶液变成蓝色，且仍有红色固体残留。据此可知，猜想____不成立。
（2）再取3.6g红色固体加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤，将红色滤渣洗涤、干燥后，称其质量为2.1g，则猜想____成立。
（实验改进）考虑上述实验的不足，同学们对其进行改进。
（1）针对如图的改进装置，下列叙述正确的是____。
A 推入30mL氢气时，装置内空气基本排尽
B 实验过程中，长柄U形玻璃管内壁看不到水珠
C 实验结束，取下小气球点燃，能听到爆鸣声
（2）与原装置相比，改进装置的优点是____（写1条）。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．
【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．

实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．
【实验现象】

现象

A装置黑色粉末逐渐变成红色

B装置澄清石灰水变浑浊

【实验结论】该黑色粉末是CuO．B装置中反应的化学方程式为______．
【评价与反思】
（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是______；
小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是______
______，理由是______．
（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．

实验步骤实验现象实验结论

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“木炭还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．
【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．
实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．
【实验现象】

现象

A装置

黑色粉末逐渐变成红色

B装置

澄清石灰水变浑浊

【实验结论】该黑色粉末是CuO．A装置中反应的化学方程式为_______________．
【评价与反思】（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是__________；小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是_____________________，
理由是_______________________．
（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．

实验步骤

实验现象

实验结论

①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热

_______

_________

___________

该黑色粉末是氧化铜

九年级化学信息分析题困难题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学们在实验室发现一些黑色粉末，是做“碳还原氧化铜”的实验时剩余的药品，于是对其成分进行探究．
【猜想与实验设计】：小红猜测：黑色粉末是CuO．她设计了如下图所示的实验装置．
实验步骤取适量该粉末放入玻璃管中，打开K通入CO，排尽空气后加热．
【实验现象】

现象

A装置

黑色粉末逐渐变成红色

B装置

澄清石灰水变浑浊

【实验结论】该黑色粉末是CuO．B装置中反应的化学方程式为_______________．
【评价与反思】
（1）小芸认为该实验装置存在安全隐患，需要改进的是__________；小芸还认为小红的实验结论是有欠缺的，她认为该黑色粉末的成分是____________________，理由是_________________．
（2）小红经过反思，改进了实验并确认了黑色粉末的成分．请填写下表．

实验步骤

实验现象

实验结论

①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热

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小明在研究性学习中了解到氢气具有还原性．他设计了一个实验，利用氢气的还原性来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质为铜，不与氢气反应），C装置中发生反应的化学方程式为：CuO+H₂Cu+H₂O
（提示：氯化钙固体可用作干燥剂，装置图如下图所示，部分起固定作用的装置未画出．）
为测定该氧化铜样品中氧化铜的质量分数，请回答问题．

（1）第一小组设计如下实验方案：称取10g样品，放在上图所示装置的玻璃管中，使其充分反应，测得D装置质量增加了1.8g，则该样品中氧化铜的质量分数为______．
（2）在第一小组设计的方案中，如果将B装置删去，对测定的结果（填“有”或“无”）______影响．
（3）第二小组设计的方案：称取10g样品，放入足量的稀硫酸中，欲计算该样品中氧化铜的质量分数，还需测定的一种数据是______．
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装置	实验现象	简答
A装置	______	反应的化学方程式：______

	现象
A装置	黑色粉末逐渐变成红色
B装置	澄清石灰水变浑浊

实验步骤	实验现象	实验结论
①关闭K，②取适量该粉末放入玻璃管中，③加热	_______	_________
___________	该黑色粉末是氧化铜


甲	乙	丙