翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
②远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
译:
八年级语文其他题简单题
翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
②远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。
译:
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下列句子翻译有误的一项是( )
A.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 (《桃花源记》陶渊明)
这里土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。 (《小石潭记》柳宗元)
溪流两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。
C.怒而飞,其翼若垂天之云。 (《北冥有鱼》)
当它发怒飞翔的时候,它的翅膀就好像悬挂在天空的云。
D.山光悦鸟性,潭影空人心。 (《题破山寺后禅院》常建)
山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。
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将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(4)凄神寒骨,悄怆幽邃。
(5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
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翻译下列句子。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
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(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
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(3)凄神寒骨,悄怆幽邃。
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(4)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
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把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。 译文:_______________________
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。 译文:_______________________
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阅读“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依……曰恕己,曰奉壹”,回答下列问题。
1.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
2.下列对加点的词解释有误的一项是 ( )
A. 水尤清冽(清凉)
B. 潭中鱼可百许头(可以,表示能愿)
C. 隶而从者(随从)
D. 以其境过清(凄清,冷清)
3.小石潭的潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
4.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表达怎样的思想感情?
5.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 其岸势犬牙差互,不可知其源。
B. 母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。
C. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
D. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
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下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )
A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 (选自《社戏》)
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。(选自《小石潭记》)
C.山是清冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。(选自《壶口瀑布》)
D.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(选自《安塞腰鼓》)
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下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是( )
A. 潭中鱼可百许头
B. 斗折蛇行,明灭可见
C. 其岸势犬牙差互,不可知其源
D. 以其境过清,不可久居
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下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是( )
A. 潭中鱼可百许头
B. 斗折蛇行,明灭可见
C. 其岸势犬牙差互,不可知其源
D. 以其境过清,不可久居
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