默写填空。
（1）仍怜故乡水，________。（李白《渡荆门送别》）
（2）老骥伏枥，________。（曹操《龟虽寿》）
（3）________，千丈见底。________，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）
（4）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。
（5）郦道元的《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________，________。
八年级语文句子默写中等难度题
默写填空。
（1）仍怜故乡水，________。（李白《渡荆门送别》）
（2）老骥伏枥，________。（曹操《龟虽寿》）
（3）________，千丈见底。________，直视无碍。（吴均《与朱元思书》）
（4）王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。
（5）郦道元的《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________，________。
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
默写填空。
（1）仍怜故乡水，________________。(李白《渡荆门送别》)
（2）老骥伏枥，________________。(曹操《龟虽寿》)
（3）故园东望路漫漫，____________________。（岑参《逢入京使》）
（4）__________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（5）________________，千丈见底。________________，直视无碍。(吴均《与朱元思书》)
（6）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：________________，________________。
（7）《野望》中于恬静的景色中流露出孤独抑郁的心情的句子是：________________，________________。
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阅读李白的《渡荆门送别》，完成后面问题。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
请结合全诗，赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。”
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.标题中“送别”二字怎么理解？
2.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
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阅读下面的古诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流 。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑴“大荒”、“海楼”是什么意思？
⑵“仍怜故乡水，万里送行舟。”从内容和感情表达上分析这句诗。
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阅读下面的唐诗，完成小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.本诗颔联（第三、四句）描绘了怎样的景象？
2.诗中的“故乡水”是指什么？尾联（第七、八句）抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读诗歌，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游．
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼．
仍怜故乡水，万里送行舟。
李白的诗歌想象丰富、意境奇妙，本诗的颈联“月下飞天镜，云生结海楼”被人誉为“神来之笔”，请你写出诗人笔下这一富有想象力的画面。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
1.请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
2.发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
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阅读《渡荆门送别》，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗是李白青年时期出川所作。一个“____”字，化静为动，表现两岸静止的群山与开阔原野的位置逐渐变换、推移的景象。江面上，有飞天明镜般的月亮。天空中，有______般的壮丽云霞。
2.《黄鹤楼》和《渡荆门送别》两首诗都抒发了诗人怎样的情感？请你结合“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”和本诗“仍怜故乡水，万里送行舟”的内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。
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古诗词阅读
（甲）渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，外里送行舟。
（乙）峨眉山月歌（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.两首诗都反映了一个相同的主题_________________。
2.两诗虽同为李白所作，但展现的艺术特点各有千秋，请简要概括各自的典型的艺术特点。
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