罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（ ）A．政府对经济的...

罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括

A．政府对经济的干预与管理得到加强     B．改善人民的主活条件

C．进行社会改革，缓和社会矛盾         D．推行国有化政策

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罗斯福新政与20世纪50、60年代西欧各国社会经济政策的共同点不包括（    ）

A．政府对经济的干预与管理得到加强     B．改善人民的主活条件

C．进行社会改革，缓和社会矛盾         D．推行国有化政策

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在经济危机的影响下，美国实施了罗斯福新政。与20世纪50、60年代西欧各国采取的社会经济政策相比较，它们的共同点是　　　　 （　　 ）　

① 政府加强对经济的干预和管理　　　　 ② 改善了人民生活条件

③ 进行社会改革，缓和社会矛盾　　　　 ④ 积极推行国有化政策

A.①②③　　 B.①②③④　　 C.①②④　　 D.①③④

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1921年初，苏俄面临的形势十分严峻：战争使工业生产受到严重破坏，“战时共产主义”政策的实行也压抑了广大农民的生产积极性，社会不满情绪影响了政治稳定。在这种情况下，俄共（布）召开了第十次代表大会。根据列宁的提议，大会通过决议，决定以新经济政策取代“战时共产主义”政策。这一政策实际上是削弱社会化和鼓励有限的自由经营。其目的在于把占苏联人口绝大部分的农民争取过来。新经济政策的实施受到广大农民的欢迎，也得到了工人和其他劳动者的拥护。它使苏俄遭受战争破坏的经济迅速恢复，工农联盟日益巩固，苏维埃政权不断加强。

材料二　 当罗斯福接替胡佛担任美国总统时他意识到持续近四年的大萧条已经让美国这个世界头号工业国变得千疮百孔、风雨飘摇。上任的第二天，罗斯福就实施了一系列旨在克服危机的政策措施，即“新政”。“新政”的核心是三个R：改革（Reform）、复兴

（Recovery）和救济（Refief）。经过一系列“新政”的实施，美国经济回升，失业人数大幅度下降；也使得资本主义国家对经济的宏观控制和管理得到加强，美国联邦政府的权力明显增强。新政开创了国家干预经济新模式，为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵的经验，美国也由此进入国家垄断资本主义时期。

——以上材料均摘编自《世界简史》

（1）结合材料一及所学知识，指出新经济政策与“战时共产主义”政策的不同之处，并概括新经济政策在什么方面对社会主义建设有所发展。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗斯福新政与苏俄新经济政策的共同之处。

（3）你认为罗斯福新政与苏俄新经济政策对中国社会主义建设有何启示。

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第一次工业革命开始后，亚当·斯密提出自由放任经济政策，此后资本主义国家普遍奉为圭皋；罗斯福新政生，凯恩斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预；20世纪70年代后，面对经济“滞涨”，弗里德曼的货币主义盛行，资本主义国家又减少了对经济的干预。这反映出的本质问题是（　　 ）

A．资本主义国家的经济政策摇摆不定

B．随着生长力发展资本主义生产关系相应调整

C．没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣

D．资本主义国家尝试建立计划和市场的混合经济

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罗斯福新政开创的经济管理新模式是

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“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国经济学家米尔顿•费里德曼之口，他从上世纪50年代开始，创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，批评政府干预经济，公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼理论的提出及被普遍认可的背景不包括

A. 20世纪50年代资本主义国家开始实行国家干预经济政策

B. 20世纪70年代资本主义国家经济出现滞涨状态

C. 美国经济受到来自西欧和日本的挑战

D. —些国家减少政府干预经济取得了一定效果

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20世纪80年代，美国总统里根执政时期的经济政策被称为“里根经济学”。其主要措施包括支持市场自由竞争、降低税收和公共开支、降低政府对企业经营的控制等。该经济思想

A．与罗斯福新政的思想一脉相承　　 　　　 B．是美国“新经济”出现标志

C．背离了国家垄断资本主义道路　　 　　　 D．是解决经济“滞胀”的探索

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20世纪50-70年代，资本主义国家经济迅速发展，经历了一个“黄金时期”，这一时期主要资本主义国家所采取的经济政策中，最重要的一项是

A. 加强政府对经济的宏观管理

B. 进行社会改革，改善生活条件

C. 实行国民经济的非军事化

D. 发展科技教育，实施“科教兴国”战略

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20世纪50－70年代，资本主义国家经济迅速发展，经历了一个黄金时期，这一时期主要资本主义国家所采取的经济政策中，最重要的一项是

A. 加强政府对经济的宏观管理

B. 进行社会改革，改善生活条件

C. 实行国民经济的非军事化

D. 发展科技教育，实施科教兴国

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