张杰和同学在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验前应调节光屏中心、烛焰中心在凸透镜...

张杰和同学在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验前应调节光屏中心、烛焰中心在凸透镜的__________上. 某次实验时三者位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，若他把图中蜡烛向左移动4cm，则要想得到清晰的像，需将光屏向__________移动，移动距离__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）4cm；若他把图中蜡烛向右移动4cm，则要想得到清晰的像，光屏移动距离__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）4cm.

为了探究近视眼和远视眼的成因，张杰和同学制作了液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像应是__________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的．向透镜内注水，光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜，光屏上的像再次清晰，说明透镜变凸后，成的像将__________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜.此实验模拟了__________（选填“近视”或“远视”）眼的成因.

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同学实验时记录的几组数据：

（1）第5次实验时所成像的性质： ______ ．

（2）第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 ______　 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．

（3）通过观察数据，老师发现表格中第 ______　 次实验数据是编造的，判断的理由是 ______　 ．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同学实验时记录的几组数据：

（1）第5次实验时所成像的性质： ______ ．

（2）第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 ______　 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．

（3）通过观察数据，老师发现表格中第 ______　 次实验数据是编造的，判断的理由是 ______　 ．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同学实验时记录的几组数据：

（1）第5次实验时所成像的性质： ______ ．

（2）第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 ______　 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．

（3）通过观察数据，老师发现表格中第 ______　 次实验数据是编造的，判断的理由是 ______　 ．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．

下表是小华同学实验时记录的几组数据：

（1）第1次实验时所成像的特点是_____．生活中的_____就是利用这一原理制成的．

（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像_____

A．只出现烛焰像的上半部分　　　　　　 B． 像仍然是完整的，只是变暗了

C．出现烛焰完整的像，但像更小了　　 D．只出现烛焰像的下半部分

（3）第3次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向____（ “靠近”或“远离”）透镜方向移动．

（4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：_____．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明“探究凸透镜成像规律的实验”。

(1)实验开始前，首先在光具座上依次安装好蜡烛(已点燃)、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在_____，这样调节的目的是______。

(2)下表是小明同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：

① 该凸透镜的焦距为________cm。

② 从表中的数据进一步分析可以看出,当物体从2倍焦距以外向焦点靠近的过程中，发现新的变化规律是(只写一种)_____。

(3)保持凸透镜的位置不变，当把点燃的蜡烛向透镜方向移动至图中位置时，来回调节光屏，光屏上不能接收到像，原因是____，保持蜡烛和透镜的位置不变，小明想看到烛焰的像，请你帮小明想出合理的办法。_______________________

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

小薇同学用一块焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，她将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．

（1）为使像成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在________ ．

（2）将凸透镜固定在光具座40cm刻度处，蜡烛与光屏调节到如图所示位置，光屏上得到烛焰清晰的倒立、________ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像．生活中的________ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律．

（3）当蜡烛逐渐远离凸透镜时，它的像将逐渐________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（4）小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，屏上的像变模糊了；她只适当地调整光屏使之远离凸透镜，光屏上又出现了烛焰清晰的像，则小薇戴的是________ （选填“近视”或“远视”）眼镜．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小东同学利用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．

（1）实验前应先调节光具座上蜡烛的火焰、凸透镜、光屏的位置，使它们的中心大致在_____上，使像能成在光屏的中央．

（2）当蜡烛的位置移动到如图所示位置时，如果恰好能在光屏上成清晰的像，则像的性质是_____像，利用这一成像规律可制成_____．

（3）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像会向_____移动，为了使像回到光屏的中央，应该将光屏向_____调节（均选填“上”或“下”）．

（4）要使光屏上烛焰的像变小，可以采取的方法是_____．

（5）为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用_____（选填“较光滑”或“较粗糙”）的玻璃板．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，这是小浩同学探究凸透镜成像规律的实验装置图。

（1）一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，如图甲所示，则凸透镜的焦距为_____cm，调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在_____；

（2）固定蜡烛位置（如图乙所示），移动光屏在凸透镜右侧大约63m处获得了清晰的像。此时的像是倒立、_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，人们运用这条成像规律制造出了_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）

（3）小浩好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是原来缩小的像变成了放大的像！你能解释一下所成像依旧清晰的原因吗？_____（选填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直线传播的”）。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在自制光具座上，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度的位置，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。

(1)正确调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上出现清晰的烛焰的像，如图甲所示，则光屏上的像是________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。

(2)实验中，由于蜡烛燃烧变短，小明发现光屏上看不到烛焰完整的像了，为了使烛焰清晰的像成在光屏的中心，他可以将光屏向________(选填“上”或“下”)调节。

(3)将蜡烛逐渐向透镜移动，当蜡烛位于焦点以内时，撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，看到了烛焰正立的像(A′为A点像的位置)，请你在图乙中画出两条入射光线经透镜后的折射光线___________。

(4)小明利用该凸透镜自制了一个模型照相机，如图丙所示，在纸筒M的一端嵌上这个凸透镜，纸筒N的一端蒙上一层半透明薄膜，把纸筒N套入M中，并能前后滑动，在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，调节凸透镜和薄膜之间的距离，在薄膜上可以看到室外景物清晰的像，再把凸透镜正对着室内近处点燃的蜡烛，为了使薄膜上出现烛焰清晰的像，应该________(选填“拉长”或“缩短”)凸透镜和薄膜之间的距离。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析