“和谐”是人类发展的追求之一。下面这些材料是某中学的同学们搜集到的,请你根据提示,完成问题...

“和谐”是人类发展的追求之一。下面这些材料是某中学的同学们搜集到的,请你根据提示,完成问题。

【走进历史,了解“和谐”内容】

材料一　(隋文帝末年)计天下储积,得供五六十年。

——《贞观政要》

材料二　

(1)上述材料说明了什么问题?

【反思历史,认识不“和谐”音符】

(2)上面两幅图片都与哪位皇帝有关?他的这些行为产生了什么消极影响?

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。下列资料和图片是某中学的同学们搜集到的，请你根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容

资料：西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚因其锐意改革、为君节俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”……

——《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》

（1）隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面的形成？

（2）“开皇之治”是历史上著名的盛世，表现在哪些方面？

（3）步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

结合图片和所学知识概括隋炀帝暴政的表现。隋炀帝的暴政激起了农民起义，最终导致隋朝成为短命的王朝。隋末农民起义首先爆发在哪里？隋朝最终是怎样灭亡的？

（4）步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

上述问题的探究，对我们今天建设“和谐社会”有哪些启示？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，结合所学知识，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）人与人的和谐：依据课本内容，请分别列举春秋战国时期出现的两对和谐的君臣。并说明理由。

（2）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？请列举该工程的三个组成部分。（3分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符。

（3）夏商西周灭亡的共同原因是

A．自然灾害严重，使社会经济遭到破坏

B．王朝后期国王昏庸残暴

C．爆发平民大起义

D．少数民族入侵

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策。

（4）请你从儒家、法家和道家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,结合所学知识,完成下列探究任务。

步骤一:走进历史,了解“和谐”内容

(1)人与人的和谐:依据所学知识,请分别列举春秋战国时期出现的两对和谐的君臣。并说明理由。

(2)人与自然的和谐:战国时期修筑的沿用至今的重大水利工程是什么?请列举该工程的三个组成部分。　

步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符

(3)夏商西周灭亡的共同原因是(　)

A.自然灾害严重,使社会经济遭到破坏　　

B.王朝后期国王昏庸残暴

C.爆发平民大起义　　

D.少数民族入侵

步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策

(4)请你从儒家、法家和道家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策　　

请回答下列问题：

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？　　

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。

（5）人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共12分）

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2分）

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。（2分）

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？（1分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。（1分）

（5）人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（2分）

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？（4分）

七年级历史问答题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共16分）

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2分）

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。（2分）

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？（2分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。（2分）

（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（4分）

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？（4分）

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共1４分）

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2分）

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。（2分）

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？（２分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。（２分）

（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（2分）

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？（４分）

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝到春秋战国结束的这一人类历史发展进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一　 走进历史，了解“和谐”内容。

(1)统治的和谐：尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？

(2)人与自然的和谐：下图是战国时期修筑的至今仍发挥防洪灌溉作用的重大水利工程，请写出它的名称。

步骤二　　 反思历史，认识“不和谐”的音符

（3）统治的不和谐：列举夏、商、西周时期的暴君

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。

（5）人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？

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