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阅读下列四段文字，结合所学知识回答问题：
①这是一次由外交失败引发的一场反帝爱国运动，挺身而出的青年学生唤起了广大民众的责任感和爱国心，中国的民主革命由此揭开了新篇章，90多年来，由这次运动昭示的爱国主义早已升华为中华民族精神的主旋律。
②这是一个开创中国历史新纪元的重大事件，毛泽东在天安门城楼上对全世界的庄严宣告，标志着中国从此结束了一百多年的屈辱，开始了真正主权独立，人民当家作主的新时代。
③“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，奇迹般的崛起座座城，神话般的聚起座座金山，…..中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万紫千红的春天。”
④再过十一天，全人类就将告别旧世纪，迎来新千年（公元2000年）。今天，漂流海外四百多年的“游子”，终于重新跨进了祖国温暖的家门，这是实现祖国完全统一进程中承前启后，继往开来的重要一步。
（1）请按先后顺序写出上面四段文字所描述的重大历史事件的名称。（4分）
（2）上边哪一段文字所描述的历史事件属于我国现代化建设新时期在外交领域取得的重大成就？（只写出序号）请再举出同一时期同类性质的外交成就一项。（4分）
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五四运动爆发的直接原因是
A. 工人阶级队伍迅速壮大
B. 北洋军阀政府腐败无能
C. 巴黎和会上中国外交的失败
D. 北京青年学生爱国热情高涨
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五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。这次运动的主力军是（ ）
A．青年学生 B．知识分子
C．资产阶级 D．工人阶级
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五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼 ”的口号，引发这一事件的导火线是 （ ）
A．袁世凯接受“二十一条”
B．巴黎和会上中国外交的失败
C．日军制造九一八事变
D．北平学生抗议美军暴行
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五四运动中，北京爱国学生喊出“外争国权，内惩国贼 ”的口号，引发这一事件的导火线是
A．袁世凯接受“二十一条” B．巴黎和会上中国外交的失败
C．日军制造九一八事变 D．北平学生抗议美军暴行
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1919 年5 月2 日，外交委员会事务长林长民在《晨报》和《国民公报》上撰文痛呼：“山东亡矣，国不国矣”，“国亡无日，愿合四万万民众誓死图之”。其直接背景是（ ）
A．北京爱国学生遭到军警逮捕
B．巴黎和会上中国外交的失败
C．上海工人罢工遭到政府镇压
D．中国代表在《凡尔赛和约》上签字
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阅读下列材料，结合所学知识回答（12分）
材料一 美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。
——1947年杜鲁门致美国国会的咨文
材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得一些进展。重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面......
现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》
材料三 俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家（指美国）总是把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。”
请回答：
（1）材料一中，杜鲁门所说的“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？（4分）
（3）根据材料三指出20世纪90年代美国对外政策的目的，简要分析其原因。（3分）
（4）上述三则材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响？请简要说明。（3分）
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近代青年学生把个人的命运始终与国家的命运紧密相连，时刻听从祖国的召唤，每当祖国危急关头，总是表现出高度的爱国热情。下列关于五四爱国运动的表述不正确的是
A．与日本侵华有关 B．具有反帝反封建的性质
C．无产阶级发挥领导作用 D．促进了中华民族的觉醒
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1919年爆发的五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端。其爆发的导火线是
A. “二十一条”的签订
B. 巴黎和会中国外交的失败
C. 马克思主义的传播
D. 八国联侵华战争
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阅读材料，回答问题。
材料一自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》
材料二在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？……中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》
材料三观察分析下列两幅图片
材料四中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
（1）依据材料一及所学，分析五四运动发生的原因。
（2）根据材料一和材料二，指出毛泽东和孙中山对五四运动认识的相同点和不同点。
（3）结合材料三，说明中国革命的道路如何体现材料二中毛泽东的观点？
（4）综合上述材料，指出近代中国民主革命的目标是什么？提出这一目标的依据又是什么？
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