阅读下列材料：材料一我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的科举制度，及其定期举行的考试...

阅读下列材料：

材料一我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的科举制度，及其定期举行的考试。

——英国大百科全书

材料二此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

——严复对废除科举的评价

请回答：

（1）材料一所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个时代？是指什么制度？

（2）科举考试是在何时废除的？

（3）你怎样理解材料二所说的废除科举制度是中国历史上的一件大事？

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阅读下列材料；

材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”

——英国大百科全书

材料二此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

——严复对废科举的评价

请回答：

（1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？

（2）科举考试是在何时废除的？

（3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

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科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读下列材料，完成有关问题。

材料一　 隋朝大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。

（1）科举制度正式确立的标志是什么？根据材料一，概括这一时期选官制度的主要特点是什么？

材料二　 唐朝科举考试内容

（2）据材料二，概括指出唐代科举考试的主要科目有哪些？结合所学知识回答：创立进士科的皇帝是谁？武则天对科举制进行了什么改革？

材料三　 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范图，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团，在考试内容上有较大改变、加大对儒家经典义理的阐释，强调语言组织，表达以及解决问题的能力。

（3）据材料三，归纳宋朝科举考试的主要特点是什么？

材料四：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。

（4）依据材料四和所学知识，说说唐朝科举制的作用有哪些？

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阅读材料，回答问题。

材料一：清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为教材，国家通过科举考试选拔人才。这种培养人才的方式越来越不适应近代中国的需要。在开明官员的主张下，大清皇帝批准在北京设立“大学堂”。

（1）材料一中的“大学堂”指的是清朝建立的哪一学府？它创建于什么运动时期？当时的“大清皇帝”是谁？“大学堂”创立有何重大意义和影响？

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材料一 清朝沿用明朝的教育制度，以四书五经为教材，通过科举考试选拔人才。这样培养的人才越来越不适应近代中国的需要，一些开明官员主张改革教育，洋务运动期间创办了新式学堂，1871年到1875年，以容闳、詹天佑、严复等为代表的早期赴欧美留学生开启了近现代留学教育的先河，这是最早的一批公费留学生。1875年洋务派又选拔了四批学生分赴英，法德等欧洲国家学习军事航海技术。培养了一批近代外交军事和科技人才。

材料二 从1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法法令，主要内容有：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想……戊戌变法时期，作为“新政”创办了京师大学堂，它的创办表明，近代中国教育改革迈出了重要一步。日本成功现代化为中国带来极大的鼓励，1896年到1918年出现留日高潮，这时期有以邹容、陈天华，鲁迅，陈独秀，李大钊为代表有三至四万学生东渡日本，他们关心政治成为中国资产阶级革命派的主力和思想解放运动的领袖。

材料三 戊戌变法失败后，科举制度依然存在，科举考试又恢复了八股文，大学堂的学生，每到科举考试时期，纷纷请假赴考，这样国家得不到急需的军事外交和科技人才，洋务派大臣，张之洞奏请停止科举考试，普遍兴办学校。清政府迫于形势，定了《奏定学堂章程》，建立起新式教育体制并于1905年废除了沿用了1300多年的科举制度。

（1）根据三则材料，并结合所学知识动手绘制表格，从时期、内容、作用三方面对我国教育近代化进程进行总结

（2）举出两例留学生对近代中国社会的发展做出的重大贡献。

（3）综上探究，写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。

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西方学者称科举制度为中国的“第五大发明”，下列关于科举制度的叙述不正确的是

A. 科举制度就是用分科考试的办法选拔官员

B. 唐代创立并完善了科举制度，晚清废除

C. 激发了读书人的自信和热情，士人用功读书的风气盛行

D. 扩大了统治基础，强化了中央集权

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人物评价是历史学习的重要内容之一。以下对如图所示宋太祖评价正确的有（　　 ）

①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝　　

②通过“杯酒释兵权”加强了中央集权　　

③建立科举考试制度，完善了人才选拔　　

④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

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阅读材料，回答问题。（10分）

材料一　 “据统计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺很多，在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西……”

——摘自英国1860年《泰晤士报》

材料二　 “俄国采取表面‘调停’，实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

——引自马克思的话

材料三　　 “中国此次所受损毁及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”

——瓦德西

（1）材料一和材料三反映的历史事件分别发生在哪一次战争中？（4分）

（2）材料一和材料三所反映的遭到劫掠和破坏的地点是今天的哪个城市？（2分）

（3）请举出一个例子，说明侵略者在侵华战争中犯下的滔天罪行。（2分）

（4）材料二中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么？（2分）

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在人类现代化的过程中，大国纷纷幅起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。

材料一：英国最早地确立了现代的国家制度...这样的政治制度能够使得这个国家长治安..此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革今”.....在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家...领着世界的发展。

（1）17世纪中后期，英国确立了什么样的“现代的国家制度”？材料中“崭新的生产方式”指的是什么？简述英国确立的制度与工业革命的关系。

材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下面两个板块，我们来探究它崛起的原因：

板块一“为独立而战”，美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志央定最终会成为一个国家。”

（2）美国独立战争是为了反抗哪个国家的殖民统治？哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

板块二“为自由而战”：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃联欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。

（3）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这次战争主要废除了哪一障碍？领导人是谁？

材料三：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

——亚历山大二世

（4）19世纪中期的俄国，面临着怎样的社会问题？据材料三分析亚历山大二世实行改革的根本目的是什么？

材料四：....日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国劳力在政治和军事上的平等地位。..军使日本成为东亚的政治、军事和经济强国....治政府的首要目标是强化中央集权.....

（5）材料三中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

（6）综上所述，世界大国的颯起给了我们什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器……”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——李鸿章

材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——梁启超

（1）根据材料一、二，比较洋务运动和戊戌变法的目的有何不同？

（2）为了“学习外国利器”，洋务派采取的措施是什么？

（3）戊戌变法最终成败如何？这次变法起到了怎样的作用？

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