(8分)
根据要求完成1-13题。
成语是汉语宝库中的精华。本学期,班级开展了主题为“亲近成语”的综合性学习活动。
1.请你拟定一个选题。(2分)
2.下面三则材料是小组同学在某家长论坛摘录的讨论留言,请你写出讨论所围绕的话题。(4分)
【材料一】小山妈妈:我儿子昨天对我说:“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”现在这样的事越来越多了,让我们家长很头痛啊。
【材料二】小红爸爸:在我们的生活中,乱改成语、同音词借用、谐音词滥用的现象比比皆是,特别是广告语中对成语的胡乱改编,使人们对成语的认识变得模糊、混乱,尤其是对尚未了解这些成语的小学生造成了巨大的危害。
【材料三】王老师:我是一名小学语文教师。那天,我对一个学生说:“你作文中的‘咳不容缓’写错了,应该是‘刻不容缓’。”结果,学生回答我说:“老师,我这是活用成语。现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’、‘无鞋可及’、‘随心所浴’吗?”电视广告对孩子们的误导实在是太严重了啊!
3.你们小组的平平是个“成语谜”,积累了许多的成语和成语故事,但是他的胆子小,总不愿意在人前表现自己。在综合性学习“演成语,猜成语”活动环节,你想鼓励平平参加到小组活动中来,于是对他说:“____________。”听了你的话,平平笑着说:“好,你来演,我来猜!”(2分)
七年级语文综合性学习中等难度题
(8分)
根据要求完成1-13题。
成语是汉语宝库中的精华。本学期,班级开展了主题为“亲近成语”的综合性学习活动。
1.请你拟定一个选题。(2分)
2.下面三则材料是小组同学在某家长论坛摘录的讨论留言,请你写出讨论所围绕的话题。(4分)
【材料一】小山妈妈:我儿子昨天对我说:“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”现在这样的事越来越多了,让我们家长很头痛啊。
【材料二】小红爸爸:在我们的生活中,乱改成语、同音词借用、谐音词滥用的现象比比皆是,特别是广告语中对成语的胡乱改编,使人们对成语的认识变得模糊、混乱,尤其是对尚未了解这些成语的小学生造成了巨大的危害。
【材料三】王老师:我是一名小学语文教师。那天,我对一个学生说:“你作文中的‘咳不容缓’写错了,应该是‘刻不容缓’。”结果,学生回答我说:“老师,我这是活用成语。现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’、‘无鞋可及’、‘随心所浴’吗?”电视广告对孩子们的误导实在是太严重了啊!
3.你们小组的平平是个“成语谜”,积累了许多的成语和成语故事,但是他的胆子小,总不愿意在人前表现自己。在综合性学习“演成语,猜成语”活动环节,你想鼓励平平参加到小组活动中来,于是对他说:“____________。”听了你的话,平平笑着说:“好,你来演,我来猜!”(2分)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
(8分)
根据要求完成小题。
班级开展了主题为“童年的游戏”的综合性学习活动。
1. 小组准备围绕“长辈们的童年游戏”开展问卷调查,请你设计一个调查问题,并确定调查对象。 18.2. 下面是某小组同学整理的采访记录,请围绕“爷爷们的儿时游戏特点”整理两条信息。(4分)
【材料一】张爷爷:男孩子们都会做陀螺:一块极其普通的木头,削成上面粗下面细的锥子形,用麻绳拧成一根鞭子,这便大功告成了,虽然木头削得歪歪扭扭,鞭子也是有粗有细,但这却是当时孩子们十分喜爱的玩具。午后黄昏,树荫下一阵阵鞭子的抽打声,孩子们清脆而欢乐的笑声,无疑是五十年代最真的童年写照。
【材料二】李爷爷:有一种玩法是咱们把瓦片修整成许多小圆片,每个小孩出几个圆瓦片,堆在一起,然后,每个人拿一个薄形石,站在线外甩石,谁甩得最远,谁就在石落处用片石甩过去打圆瓦片,这种玩法叫“打包”。记得我有一次甩片石去打圆瓦片时,甩偏了,打在一旁观战的小孩的头上,立时鼓起了一个大包,打得那小孩鬼哭狼嚎,而其他小孩则拍着手,跳起脚喊:“打包打包,打了一个鹅公包。”
【材料三】刘爷爷:那时有的马路还是麻石路,我们男孩子自己做了一种“铁锯鞋”,就是在木屐的鞋跟钉上锯片,一大群男孩子穿着这种鞋子飞快地在麻石路上跑,锯片和石子摩擦发出尖锐的声音,跑的速度够快时甚至溅起火花。那时,我们觉得这是非常“威水”的事,边笑边跑,也懒理大人的呵责。
2分)
3. 你和家人到外地旅游途中,弟弟童童硬缠着妈妈买景点小贩兜售的仿真弩枪。妈妈不买,童童就一个劲儿地哭闹。你看到那弩枪虽然好玩但还是有一定的杀伤力,看到旁边的玩具风车,你想到了办法,这样对童童说:“___________________________”听了你的话,童童破涕为笑。(2分)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你完成下面任务。
1.【好书分享】
阅读《伊索寓言》中的《蚂蚁和鸽子》,按要求写出寓意。
口渴的蚂蚁,爬到泉水旁去喝水,不幸被急流冲走。快要淹死时,鸽子看见他,连忙折断一根树枝,扔到水里,蚂蚁赶紧爬了上去,脱离了危险。后来,一个捕鸟人走来,用粘竿捕捉那只鸽子。蚂蚁见了,便咬了捕鸟人的脚一口。捕鸟人痛得丢下粘竿,鸽子立即惊跑了。
寓意一,从蚂蚁的角度:
寓意二,从鸽子的角度:
2.【才情展示】
仿照下面诗歌,写一首关于“春雨”的小诗。
3.【警句书写】
请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语文实践活动。
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语言简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语:
生肖成语:
季节成语:
(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
语文实践活动。
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)(积累成语)大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语:___________生肖成语:_____________季节成语:____________
(2)(了解文化)为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
_____________________________。
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
______________________________。
(3)(鉴赏文学) 经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;____A_____。
请仿照前面句子在A处续写一句话。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语文实践活动。
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语:___________生肖成语:_____________季节成语:____________
(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。
①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。
_____________________________。
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
______________________________。
(3)【鉴赏文学】 经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神;____A_____。
请仿照前面句子在A处续写一句话。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求, 完成下列任务。
活动一:设计标语
(1)为宣传阅读的重要性。更好地促进全民阅读,请你设计一条宣传标语,至少运用一种修辞手法。
活动二:调查统计
(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
活动三:走进名著
(3)《西游记》“三调芭蕉扇”的情节充分展示了孙悟空的聪明智慧,比如一开始借扇时称铁扇公主为“嫂嫂”,想借此拉近关系,借得芭蕉扇。除此以外,孙悟空的聪明机智还体现在哪里?请结合“三调芭蕉扇”的全过程,用简洁的语言一一列举。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
“少年正是读书时”
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
某中学学生阅读情况调查表
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:
活动形式三:
(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
某班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活性,请根据要求完成下列小题。
活动一:某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷,下面是全班49人的问卷调查的统计情况。
每天课外阅读时间 | 阅读的目的 | 阅读的内容 | 阅读习惯 | ||||
30分钟以下 | 35.2% | 老师要求 | 68.5% | 必读名著 | 48.6% | 会做读书笔记 | 19.2% |
30到60分钟 | 54.2% | 自己喜欢 | 23.1% | 流行小说 | 36.7% | 会做圈点批注 | 21.6% |
1小时以上 | 10.6% | 闲来无聊 | 8.4% | 其他 | 14.7% | 只读,从不动笔 | 59.2% |
(1)从这份调查表中,你发现某班级在阅读方面存在哪些主要问题?请你为他们提出两条解决问题的恰当建议。
活动二:某班级开展了课外阅读经验分享会,下面是某同学分享短文《谈谈读书之乐》的一段文字。
读书不但能够提升个人综合素养,A而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族;B读书也能够淳化社会风气、建构核心价值、建造文化氛围。
读着文人留下的优美文字,吟着墨客写下的动人诗歌,闻着一页页纸张散发出的阵阵书香,品着一个个句子流露出的浓浓情感,我快乐,我幸福。读书,如初春里赏杏花细柳让人心旷神怡;读书,C ;读书,D ;读书,如严冬里沐暖阳晴空使人怡然自得。
(2)这段文字画横线的A、B两句有语病,请你修改。
A句将 修改为 。
B句将 修改为 。
(3)仿照画波浪线的句子,在C、D两处各续写一个句子。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
(题文)综合性学习。
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
(1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。
(2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析