水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）。从能源角度指出其优点：_________。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是________。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
九年级化学填空题简单题
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）。从能源角度指出其优点：_________。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是________。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
九年级化学填空题简单题
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。
水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是__________（填字母序号）。从能源角度指出其优点：_________。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是________。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
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电解水实验如下图所示。
（1）试管2中生成的气体为_______。
（2）该反应的文字表达式（名称下写出物质的化学式）为_______。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_______（填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
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我国积极推动海水淡化技术和装备研发以及成果转化工作。海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。利用太阳能海水淡化装置示意图。
（1）该装置从能源角度具有的优点是_____________。海水中富含氯化钠等物质，海水淡化后得到的氯化钠的一种重要用途有_______________。
（2）在太阳光照射下，水变成水蒸气的过程中，不会发生变化的是_____（填序号）。
A分子质量 B分子种类 C分子间隔
（3）利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，在装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是_____________。
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我国积极推动海水淡化技术和装备研发以及成果转化工作。海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。利用太阳能海水淡化装置示意图。
（1）该装置从能源角度具有的优点是_____________。海水中富含氯化钠等物质，海水淡化后得到的氯化钠的一种重要用途有_______________。
（2）在太阳光照射下，水变成水蒸气的过程中，不会发生变化的是_____（填序号）。
A分子质量 B分子种类 C分子间隔
（3）利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，在装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是_____________。
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水是一种重要的资源：
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图，海水淡化过程属于___（填“物理”或“化学”）变化
（2）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是___（填字母序号）
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔．
（3）北京是极度缺水的城市，特别需要节约用水、防治水体污染和合理开发水资源．下列做法与之相符的是____（填字母序号）
A．将园林的漫灌改为喷灌、滴灌 B．“南水北调”缓解北京缺水难题
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，保证达标排放
（4）双氧水发生分解反应的文字表达式为______________。水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是__________。
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海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图．利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会
A．不变 B．变小 C．变大 D．不一定
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水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
（1）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是____ （填字母序号）。
A 分子质量
B 分子种类
C 分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后， 剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”） .
（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答:
①0°C时，三种物质中溶解度最大的是____________。
②t2°C时，在盛有50g水的烧杯中加入35g甲物质，充分搅拌后所得溶液的质量是_____g.
③将t3°C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1°C时，所得溶液中溶质的质量分数关系为__ （用“=”“<”或“> ”符号连接）
④将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是__ （填一种即可） .
⑤如图2,将放有固体X的试管放入烧杯中,然后向试管内加入液体Y,一段时间后丙溶液中有固体析出，则对应的X和Y物质是______（填序号）。
A 氯化钠和水
B 镁条和稀盐酸
C 硝酸铵和水
D氢氧化钠和水
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海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是____________（填字母序号）。
A. 分子质量 B. 分子种类 C. 分子间隔
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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）根据图1和图2回答下列问题。
①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是__________（填字母序号）。
A．分子的化学性质 B．分子种类 C．分子间隔
② 图2中反应的文字表达式是______，试管1中的气体是______。试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为__________。此实验可以说明水是由_______组成的。
（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是_____（填序号）。
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）根据图1和图2回答下列问题。
①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是__________（填字母序号）。
A．分子的化学性质 B．分子种类 C．分子间隔
② 图2中反应的文字表达式是______，试管1中的气体是______。试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为__________。此实验可以说明水是由_______组成的。
（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是_____（填序号）。
a．使用节水龙头
b．使用无磷洗衣粉
c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
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