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名句理解与运用
①子曰：□□□□□，可以为师矣。
②吾日三省吾身：□□□□□□□？□□□□□□□□？传不习乎？
③□□□□□，应傍战场开。
④回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。□□□□□□□，□□□□□□□。
⑤□□□□□，□□□□□。乡书何处达？归雁洛阳边。
⑥正是江南好风景，□□□□□□□。
⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，紧扣诗题“遥有此寄”，直接表达对友人的同情与牵挂之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
⑧《观沧海》一诗中，诗人通过丰富的想象，借助沧海吞吐日月，含孕群星的气派，来表达自己一统天下的雄心与壮志的句子是：□□□□，□□□□；□□□□，□□□□。
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
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阅读理解
(一)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
1.解释下列加点词语。
(1)吾日三省吾身（______）
(2)可以为师矣（______）
(3)饭疏食,饮水（______）
(4)于我如浮云（______）
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
3.请找出体现学习方法和学习态度的句子。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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名句积累与运用
（1）子日：“________，可以为师矣。”（《论语·为政》）
（2）夫君子之行，________，________。（诸葛亮《诫子书》）
（3）________，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（4）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）海日生残夜，________。乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）
（6）君问归期未有期，________。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）马致远在《天净沙·秋思》中道尽游子之悲的两句：“________，________。”
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
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古诗文名句默写。
(1)_____________，以观沧海；_____________，山岛竦峙。
(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__________________ 传不习乎？”
(3)子曰：“_______________，思而不学则殆。”
(4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。__________，___________。”
(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：_______________________
(6)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：
___________，___________
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
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下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）（2分）
A.转转不已，遂反溯流逆上矣。（停止） B.吾日（每天）三省吾身
C.如其言。（如同） D.教然后知困（不通，理解不了）
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阅读理解部分（41分）
《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？________，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，________。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1.解释下列划线词语在句中的意思。（2分）
（1）人不知而不愠 愠____________________ 。
（2）与朋友交而不信乎 信 ____________________。
（3）学而不思则罔 罔 ____________________。
（4）然后知松柏之后凋也 凋____________________ 。
2.翻译句子。
温故而知新，可以为师矣。 （2分）
___________________________________________________。
3.将文中划横线的部分填写完整。（写在原文上）（2分）
4.选文中的有些词句现在已成为成语保留了下来，请写出两个。（2分）
_____________________ _______________________
5.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道，对此，曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。（2分）
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阅读理解
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.翻译句子。
七十而从心所欲，不逾矩。
2.下列句子中理解正确的一项是：（ ）
A. “有朋自远方来，不亦乐乎?”中的“乐”指音乐，用音乐来欢迎志同道合的人。
B. “为人谋”是指为朋友做事。
C. “学而不思则罔，思而不学则殆。”是说学和思都是不对的。
D. “不义而富且贵，于我如浮云。”是说人要讲道义。
3.孔子阐述了怎样学习与思考的关系？
4.说说这几则论语体现了儒家的什么思想？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
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名句积累与运用
1．俱怀逸兴壮思飞，□□□□□□□。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
2．问君能有几多愁？□□□□□□□□□。（李煜《虞美人》）
3．急湍甚箭，□□□□。（吴均《与朱元思书》）
4．枯藤老树昏鸦，□□□□□□，□□□□□□。（《天净沙•秋思》）
5．《观沧海》一诗中运用想象手法，写出大海吞吐日月的壮观景象，表现诗人博大胸襟的句子是：
□□□□，□□□□。□□□□，□□□□。
6．《浣溪沙》一词中着重写今日的感伤，且被誉为“千古奇偶”的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《望岳》一诗字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，诗中借 “□□□□□，□□□□□”两句来表达自己不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
8．《雁门太守行》一诗中点出主题，运用典故，写将士们报效朝廷的决心的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
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“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
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名句积累与运用(14分)
1.. 东篱把酒黄昏后，□□□□□。（李清照《醉花阴》）
2.. □□□□□□□，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）
3.. 天街小雨润如酥，□□□□□□□。（《早春呈水部张十八员外》）
4.. □□□□□，何时复西归。（《长歌行》）
5..本是同根生，□□□□□。（曹植《七步诗》）
6..孔子教导弟子对待事物的正确态度是：□□□□□，□□□□□。（《论语》八则）
7..《送杜少府之任蜀州》一诗中一洗以往送别诗中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大安慰和鼓舞的诗句是：□□□□□，□□□□□。
8.. □□□□□□□，□□□□□□□两句作者直抒胸臆，表明自己的最高理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。（《破阵子》）
9..李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的感情赋予客观事物，传达了对友人的无限怀念与同情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”