歌曲谱写了时代的最强音,根据材料回答问题。
材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红”
材料二:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……”
材料三:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言,汇成一句话,爱我中华!爱我中华!爱我中华!”
材料四:“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料五:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
阅读上述材料请回答:
(1)奠定三国鼎立基础的著名战役是什么?
(2)材料二反映的是哪一历史事件?
(3)我国在少数民族地区实行的一项基本国策是什么?
(4)哪一历史事件的完成,标志着社会主义经济制度在我国的基本建立?
(5)哪次会议提出了改革开放的总方针?
八年级历史综合题简单题
歌曲谱写了时代的最强音,根据材料回答问题。
材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红”
材料二:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……”
材料三:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言,汇成一句话,爱我中华!爱我中华!爱我中华!”
材料四:“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料五:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
阅读上述材料请回答:
(1)奠定三国鼎立基础的著名战役是什么?
(2)材料二反映的是哪一历史事件?
(3)我国在少数民族地区实行的一项基本国策是什么?
(4)哪一历史事件的完成,标志着社会主义经济制度在我国的基本建立?
(5)哪次会议提出了改革开放的总方针?
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歌曲谱写了时代的最强音,根据材料,回答问题。
材料一:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……”
材料二:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言,汇成一句话,爱我中华!爱我中华!爱我中华!”
材料三:“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料四:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
材料五:大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。
——农民赞扬 的歌谣。
(1)材料一反映的是哪一历史事件?
(2)我国在少数民族地区实行的一项基本政策是什么?
(3)哪一历史事件的完成,标志着社会主义制度在我国的基本建立?请写出该事件基本完成的时间
(4)请写出“我们当家作主站起来”的时间。
(5)材料五是农民赞扬什么政策的歌谣?该政策有什么积极作用?
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历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史。一首好的歌曲,能够唱响时代的主旋律,请阅读下列歌曲的歌词,回答问题:
材料一:美酒飘香啊歌声飞,朋友啊请你干一杯,请你干一杯,胜利的十月永难忘,杯中洒满幸福泪,来来来来……十月里响春雷,亿万人民举金杯,舒心的酒啊浓又美,千杯万盏也不醉……——《祝酒歌》( 1976-1977年)
材料二:1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山,春雷啊唤醒了长城内外,春晖啊暖透了大江两岸,啊中国,啊中国,你迈开了气壮山河的新步伐,你迈开了气壮山河的新步伐,走进万象更新的春天。……
——《春天的故事》(1994年)
材料三:……让我告诉世界,中国命运自己主宰,让我告诉未来,中国进行着接力赛,承前启后的领路人,带领我们走进新时代,啊带领我们走进走进那新时代。我们唱着东方红,当家作主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来,继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来,开创未来。
——《走进新时代.》(1997年)
请完成:
(1)根据材料一判断当时发生了什么大事让全国人民高兴地举杯庆祝?这件事有什么重大意义?
(2)材料二中的老人是谁?他画的圈又是什么?
(3)材料三中“当家作主站起来”是指什么事件? “高举旗帜开创未来”是要高举什么样的旗帜?
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历史谱写着歌曲,歌声凝聚着历史。阅读下列歌曲,回答问题。
材料一 我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能够收回那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚一堂!
——《松花江上》
材料二 大刀向鬼子们的头上砍去,二十九军的弟兄们,抗战的一天来到了,抗战的一天来到了!前面有东北的义勇军,后面有全国的老百姓,咱们二十九军不是孤军。看准那敌人,把他消灭!把他消灭!冲啊!大刀向鬼子们的头上砍去,杀!
——《大刀进行曲》
材料三 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!
——《义勇军进行曲》
请回答:
(1)材料一中的“那个悲惨的时候”开始于日本发动的哪一重大事件?是什么时间?从“那个悲惨的时候”开始,到“回到那可爱的故乡,欢聚一堂”前后多少年?
(2)材料二歌曲的创作与日军发动的“七七事变有关”。“七七事变”对中华民族的影响是什么?
(3)材料三中的《义勇军进行曲》是在抗日烽火下诞生的爱国歌曲,表现出中华民族英勇无畏的抗争精神。请举出中国人民在抗日民族统一战线下进行的抗击日本侵略的典型战例2例。
(4)在今天的和平年代,我们通过重温以上经典歌曲,从中得到了怎样的启示?
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歌为心声,言以咏志。一些动听的歌曲不仅提示出深刻的时代背景,也唱出时代的最强音。
材料一:“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来。” --- 歌曲《走进新时代》
材料二:“一九七九年,那是个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山。一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇……” ----歌曲《春天的故事》
材料三:“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年,把全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来,……实现四个现代化,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式。”
——《人民日报》1979年元旦社论
材料四:“在边远地区、落后的地区和贫困地区,群众要求包产到户的,应当支持群众的要求,可以包产到户,也可以包干到户,并在一个较长的时间内保持稳定”。 ——《中共中央关于印发进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题的通知》1980年9月
材料五:《经济特区示意图》
阅读上述材料,回答下列问题:
问题一:根据所学知识,歌曲《走进新时代》中,歌颂了两位带领中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”伟人,他们分别是谁?在歌曲《走进新时代》中,我们应该高举什么旗帜“开创未来”?
问题二:运用所学知识,请用一句话评价歌曲《春天的故事》中的这位“老人”。
问题三:阅读材料三,结合所学知识,分析一九七九年之前,我国“全党的工作重心”是什么?在什么会议上作出“把全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来”?在这次会议上还决定实行什么伟大决策?
问题四:结合材料四,回答:我国哪里的农民最早实行“包产到户、包干到户”的?(具体到村)这一作法起到了怎样的作用?
问题五:材料五《经济特区示意图》中A、 C、 D、 ,分别代表哪一个经济特区?此后,我国对外开放呈现出怎样的特点?
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历史谱写着歌曲,歌曲承载着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。以下哪一首歌曲反映的不属于新中国成立后的历史( )
A.《黄河大合唱》 B.《翻身农奴把歌唱》
C.《走进新时代》 D.《春天的故事》
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由田汉作词,聂耳谱曲的《义勇军进行曲》,谱写了时代的最强音。该“时代”是指
A.反帝反封建 B.国民革命 C.抗日救亡 D.和平建国
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历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。请你判断以下歌曲哪一首反映的不属于新中国成立后的历史( )
A.《黄河大合唱》 B.《志愿军进行曲》
C.《翻身农奴把歌唱》 D.《春天的故事》
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历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。请你判断以下歌曲哪一首反映的不属于新中国成立后的历史
A.《黄河大合唱》 B.《志愿军进行曲》
C.《翻身农奴把歌唱》 D.《春天的故事》
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在抗日救亡运动的洪流中,谱写了时代最强音的聂耳创作了
A.《义勇军进行曲》 B.《黄河大合唱》 C.《定军山》 D.《马路天使》
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