下列各句的句式与其它三项不同的一项是：
A、妪，先大母婢也 B、余自束发，读书轩中
C、项脊轩，旧南阁子也 D、刘豫州，王室之胄
高二语文选择题中等难度题
下列各句的句式与其它三项不同的一项是： ( )
A、妪，先大母婢也 B、余自束发，读书轩中
C、项脊轩，旧南阁子也 D、刘豫州，王室之胄
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下列各句的句式与其它三项不同的一项是：
A、妪，先大母婢也 B、余自束发，读书轩中
C、项脊轩，旧南阁子也 D、刘豫州，王室之胄
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下列文言句子句式分类正确的一项是（ ）
①.项脊轩，旧南阁子也 ②、余自束发读书轩中
③、吾又何能为哉？ ④、况阳春召我以烟景
⑤、夫天地者万物之逆旅也 ⑥、夫晋，何厌之有？
⑦、又何以蕃吾生而安吾性耶？
A、①⑤∕②③④∕⑥⑦ B、①⑤∕②④∕③⑥⑦
C、①④⑤∕②③∕⑥⑦ D、①②⑤∕③④∕⑥⑦
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下列句式相同的一项是（ ）
A.而为秦人积威之所劫 可使有勇 而智勇多困于所溺
B.不吾知也 故不我若也 惟兄嫂是依
C.加之以师旅 风乎舞雩 苟以天下之大
D.余自束发读书轩中 轮扁，斫轮者也。 妪，先大母婢也
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下列句式不同的一项是
A.项脊轩，旧南阁子也 妪，先大母婢也
B.其制稍异于前 肇锡予以嘉名
C.则告诉不许 轩凡四遭火，得不焚
D.且何谓阁子也 恐年岁之不吾与
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对下面文言句式分类正确的一项是（ ）
州司临门,急于星火
②又杂梢兰桂竹木于庭
③項脊轩，旧南阁于也
④其削稍异于前
⑤教以慎于接物，推贤进士为务
⑥余自束发，读朽杆中
⑦安能以身之察察
⑧屈原既放
⑨行吟泽畔，颜色憔悴
⑩思垂空文以自见
(11)遂去,不复与言
A．①②④/③/⑥⑨（1l)/⑤⑦/⑧/⑩
B．①②④⑤/③⑥⑨（1l)/⑦/⑧/⑩
C．①②④⑤/③/⑥⑨(11)/⑦/⑧/⑩
D．①②/④⑤③/⑥⑨/（1l)/⑧/⑩
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下列各组句子中句式不同的一项是
A.戍卒叫，函谷举 治国者无使为积威之所劫哉
B.请其矢，盛以锦囊 祸患常积于忽微
C.一人之心，千万人之心也 令诸君知天亡我，非战之罪也
D.异乎三子者之撰 余自束发读书轩中
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阅读下面的材料，按要求完成文后的语言表达题。
归有光善于选取家庭生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情。如：
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郞也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
这里追忆了往日有关祖母的一段生活细节，通过祖母既关切又略带诙谐的家常话语，通过祖母喃喃自语、轻轻掩门、以象笏赠之的一系列动作描写，表现了祖母对“我”的怜惜、爱护和殷殷的期待，笔触传神，感人至深。一句“他日汝当用之”，承载着祖母对孙子重整家业的嘱托，也引出“我”仍未能改变“读书久不效”的家庭境遇的悲痛之情。
请学习这种写法，通过肖像神态、动作行为、语言对话等生动的细节描写，用200字左右的文字，具体描绘一个“悲喜交加”的生活场景。
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下列各句中句式与其他选项不一样的一项是（ ）
A.翱翔蓬蒿之间 B.余自束发，读书轩中
C.引以为流觞曲水 D.文王拘而演《周易》
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下列句子的句式和例句相同的一项是
例句：余自束发，读书轩中
A. 今臣亡国贱俘 B. 待圣人之出而投缳道路
C. 州司临门，急于星火 D. 轩凡四遭火,得不焚
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