（2011年江西，19题）化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。（1）图1中将...

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（2011年江西，19题）化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。

（1）图1中将10mL的红墨水与10mL酒精混合，所得体积小于20mL，其微观原因：________；

（2）图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有________元素；

（3）图3中1、3孔的现象是________，该实验的目的是探究________。

九年级化学填空题中等难度题

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（2011•江西）化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式．

（1）图1中将10ml红墨水与10ml酒精混合，所得体积小于20ml．其微观原因：______；
（2）图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有______元素；
（3）图3中1、3孔的现象是______，该实验目的是探究______．
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（2011年江西，19题）化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。
（1）图1中将10mL的红墨水与10mL酒精混合，所得体积小于20mL，其微观原因：________；
（2）图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有________元素；
（3）图3中1、3孔的现象是________，该实验的目的是探究________。

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化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式．

（1）图1中将10ml红墨水与10ml酒精混合，所得体积小于20ml．其微观原因：______；
（2）图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有______元素；
（3）图3中1、3孔的现象是______，该实验目的是探究______．
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（2009•溧水县二模）家庭小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式．请你参与下列相关家庭小实验：

（1）（如图1）“1+1是否等于2”？．将100mL水与100mL酒精混合，所得体积小于200mL．请你从分子角度分析其原因．；
（2）（如图2）“自制汽水”．①产生二氧化碳的原因是由于；②喝入自制汽水会打嗝，原因是；
（3）（如图3）“保鲜膜保鲜能力测试”．每只玻璃杯中分别注入相同的稀食盐水，一星期后，盛有食盐水的质量分数最大的烧杯是．（填“甲、乙、丙”）
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家庭小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式．请你参与下列相关家庭小实验：

（1）（如图1）“1+1是否等于2”？．将100mL水与100mL酒精混合，所得体积小于200mL．请你从分子角度分析其原因．________；
（2）（如图2）“自制汽水”．①产生二氧化碳的原因是由于________；②喝入自制汽水会打嗝，原因是________；
（3）（如图3）“保鲜膜保鲜能力测试”．每只玻璃杯中分别注入相同的稀食盐水，一星期后，盛有食盐水的质量分数最大的烧杯是________．（填“甲、乙、丙”）
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（2011•江西模拟）下列实验操作，能达到预期目的是（）
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可得到比较纯净的氧气
④用10mL量筒量取8.2mL水．

A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③

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下列关系分子、原子、离子的认识正确的是（）
A、物质变化中，分子一定发生改变
B、原子失去电子后一定形成阴离子
C、化学反应中原子的种类和数目不变，说明分子是由原子构成的
D、10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL，说明分子间存在间隔

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下列关系分子、原子、离子的认识正确的是（）
A．物质变化中，分子一定发生改变
B．原子失去电子后一定形成阴离子
C．化学反应中原子的种类和数目不变，说明分子是由原子构成的
D．10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL，说明分子间存在间隔
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下列关系分子、原子、离子的认识正确的是
A．物质变化中，分子一定发生改变
B．原子失去电子后一定形成阴离子
C．化学反应中原子的种类和数目不变，说明分子是由原子构成的
D．10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL，说明分子间存在间隔

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研究物质的组成有助于进一步认识物质。体验化学研究的历程是研究物质组成的重要方式。
（一）定性研究水的组成
某校化学兴趣小组的同学们想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为研究内容。
（查阅资料）
①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是_________。选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）
（进行实验）如图装置进行实验并记录数据。
（实验分析）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条______。分析得出：水通电的化学方程式为_______，进而推出水是由____组成的。
（交流反思）电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是_______
A.氧气比氢气更易溶于水　　　　　　 B.电解过程中加入了氢氧化钠
C.a、b两管存在液面差　　　　　　　　 D.b管处活塞有轻微漏气现象
（二）定量研究蔗糖的组成
小丁同学在厨房里发现了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的组成，于是进行了如下探究：
（查阅资料）
①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。
②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为___________。
（做出猜想）蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。
（进行实验）
实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾，则蔗糖含有_____元素。
实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则蔗糖含有_______元素。
实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，则蔗糖还含有______元素。
（计算验证）
已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。则34.2g蔗糖中碳元素的质量是_______g。通过进一步的计算，他判断蔗糖的化学式为_______（选填字母）。
A．C6H5NO2　　　 B．C6H12O6　　　 C．C12H22O11

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