图所示细胞中可互称为同源染色体的是A. a与b B. b与d C. c与d D. a与d

下列关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是

A. 同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体

B. 联会后的一对同源染色体称为四分体

C. 同源染色体的大小、形状一定都相同

D. 人的体细胞在分裂时能形成23个四分体

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图所示细胞中可互称为同源染色体的是（　　　 ）

A. a与b　　 B. b与d　　 C. c与d　　 D. a与d

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下图所示细胞中可互称为同源染色体的是（　　 ）

A. a与b　　 B. b与d　　 C. c与d　　 D. a与d

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下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组

B.三倍体植物不能由受精卵发育而来

C.单倍体育种所获得的植株因减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子

D.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，显微镜可观察到少数细胞染色体数目加倍

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下列关于染色体组的叙述错误的是

A. 一个生物体细胞中都含有两个染色体组

B. 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息

C. 一个染色体组中各个染色体的形态大小各不相同，互称为非同源染色体

D. 三倍体生物一般不能产生正常可育的配子

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下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是

A. 一个染色体组中不含同源染色体

B. 由配子直接发育得到的个体称为单倍体

C. 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

D. 二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息

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图示减数分裂某时期的细胞示意图，下列有关叙述错误的是

A. A和B是一对联会的同源染色体，也称为四分体

B. a′与b或c′与d之间可能发生交叉互换

C. 发生交叉互换后，a和a′上可能存在等位基因

D. 图中有2个四分体，是染色体先联会后再复制而形成的

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如图所示，这是初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的图解，同源染色体相联系的部位称为交叉，下列说法中正确的是(　　)

A.同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果

B.交叉的结果造成了染色体结构的畸变

C.该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间

D.图中共有4条脱氧核苷酸链

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下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是

A. 位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因

B. 基因型为AaBbCcDdEe的细胞含有5对同源染色体

C. 一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AA的精子，很可能是减数第二次分裂出问题了

D. 某男性的一个精原细胞，经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中含有Y染色体的条数有0条或1条

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下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是

A.位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因

B.基因型为AaBbCcDdEe的细胞含有5对同源染色体

C.一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AA的精子，很可能是减数第二次分裂出问题了

D.某男性的一个精原细胞，经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中含有Y染色体的条数有0条或1条

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