请根据下面的示例,在所提供的事物中选择一种,从不同的角度写出自己的看法。
示例: 事物:气球
角度一:你的信念,是不断丰富自己的人生。
角度二:吹得越大,越接近毁灭的边缘。
备选的事物:风筝、仙人掌、竹子、筷子
事物:________ 角度一:________________ 角度二:________________
高三语文语言应用中等难度题
请根据下面的示例,在所提供的事物中选择一种,从不同的角度写出自己的看法。
示例: 事物:气球
角度一:你的信念,是不断丰富自己的人生。
角度二:吹得越大,越接近毁灭的边缘。
备选的事物:风筝、仙人掌、竹子、筷子
事物:________ 角度一:________________ 角度二:________________
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请根据下面的示例,在所提供的事物中选择一种,从不同的角度写出自己的看法。(6分)
示例:
事物:气球
角度一:你的信念,是不断丰富自己的人生。
角度二:吹得越大,越接近毁灭的边缘。
备选的事物:风筝、仙人掌、竹子、筷子
事物:
角度一:
角度二:
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许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种让人耳目一新的
理解。请依照示例,写出你对下面名句的不同看法,要求通顺、合理。(4分)。(3句中任选
2句)
[示例]喜怒不形于色
另一种看法:把真实想法埋在心底,一对身体不好,二是人家会说你城府太深,工
于心计,所以我宁可把喜怒写在脸上。
1.一言既出,驷马难追
另一种看法:________
2.走自己的路,让别人去说吧
另一种看法:________
3.己所不欲,勿施于人
另一种看法:________
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许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种让人耳目一新的理解。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。(三句中任选两句)
(示例)酒香不怕巷子深。
另一种看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。在信息时代,我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
(1)士别三日,当刮目相看。另一种看法:___________________________________
(2)书读百遍,其义自见。 另一种看法:___________________________________
(3)假作真时真亦假。 另一种看法:___________________________________
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常用熟语,有时变换一个角度,就会有一种耳目一新的意境。请参照示例,写出下面两个熟语的另一种看法,语言表达可以不按示例套写,只要求简洁,生动,有说服力。
[示例]无欲则刚: 另一种看法:无论是走仕途,做生意,还是钻学问,欲望往往是一种助推器,没有强烈的进取欲望,休想成什么大气。
(1)癞蛤蟆想吃天鹅肉
另一种看法:________
(2)一言既出,驷马难追
另一种看法:________
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下面是2007年上海世界特殊奥林匹克运动会会标,名为“眼神”。 请描述会标的画面,并根据下面的注释,模仿示例,从健全人或社会的角度写出会标的寓意。
注释:成立于l968年的国际特殊奥林匹克委员 会是为全世界智障人士提供体育训练和比赛的国际组织。目前已有150多个国家和地区加入。她是按奥林匹克模式举办的面向全世界有各种学习障碍的儿童和成年人的群众性运动会。其格言是:勇敢尝试、争取胜利。其精神是:技能、勇气、分享以及超越国家、政治、性别、年龄、种族、宗教的界限带来的快乐。其目标是:使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民。
示例:这是一个祈盼的眼神:当那些智障的生命睁开双眼,来到这个世界,他们祈盼母亲慈祥的眼神;在他们成长的过程,他们祈盼人们鼓励和帮助的眼神;当他们走向社会时,他们祈盼的是整个社会“平等、接受、包容”的眼神。
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阅读下面的材料,按要求作文。
有人说,有远见的人,走的常是笨路远路;
也有人说,聪明的人,往往寻找近路坦途。
请根据以上材料,写出你的看法。自选角度;自拟题目;除诗歌外,文体不限;不少于800字。
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同一事物,常引发人们不同的联想、感悟或被赋予不同的意蕴。依照示例,从“夕阳”“露珠”“雨”“月”中任选两项仿写,写出其不同的意蕴或者对其不同的感悟。(不要求句式和字数完全相同)(6分)
示例:落叶——身不由己,只能过着背井离乡、漂泊无定的日子。
“归根”是一种选择,一种意愿,一种向往。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在电影《后天》中有这样的情景,人们被迫躲进图书馆,只能烧书取暖,不过在选择烧什么书的时候每个人看法和选择都不同。为此中国作家马伯庸写了一篇短文《焚书指南》,将成功学、励志书、生活保健书、明星自传等列为烧书首选,在网上引起热烈讨论,许多网友认为这类图书太多太滥又缺乏营养,烧了也不可惜。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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什么是“幸福”?每个人都有着各自不同的理解。请仿照下面的示例,另写两句话,表达你对幸福的看法。(4分)
对老师来说,幸福是看到学生听讲时专注的眼神,是下课时听到学生一声声亲切的问候;
________;。
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