阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
赠程处士
[唐]王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦【注】，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
【注】 姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。
1.这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
赠程处士
[唐]王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦【注】，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
【注】 姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。
1.这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
赠程处士
（唐）王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦①，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
[注]①姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制订的。
1.诗句中叠词的使用在表情达意上有何好处?请作简要赏析。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句内容逐句分析。
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阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
赠程处士 （唐）王绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
[注]①姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制订的。
1.这首诗在语言上有何特点?请结合诗句简要赏析。（6分）
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
过颜处士墓①白居易
向坟道径没荒榛，满室诗书积暗尘。
长夜肯教黄壤②晓，悲风不许白杨春。
箪瓢颜子生仍促，布被黔娄③死更贫。
未会悠悠上天意，惜将富寿与何人？
[注]①处士：有才学而隐居不仕者。②黄壤：指黄泉。③黔娄：战国时齐隐士。鲁恭公曾聘为相，齐威王请为卿，皆被其拒绝。后隐居济之南山，家徒四壁，励志苦节，安贫乐道。《列女传•鲁黔娄妻》载：黔娄死，曾子往吊见以布被覆尸，覆头则足见，覆足则头见。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写荒榛埋没通往坟墓的道路，满室诗书灰尘堆积，表明颜处士已辞世多年。“没”“积”两字透出悲凉之意。
B.颔联意为“漫长的黑夜可以让黄泉下的人苏醒，悲伤的风儿却不许白杨逢春”，移情于物，抒发无限悲痛之情。
C.尾联反映出诗人对福寿、官场的无情嘲讽，与韩愈的诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”一样，直打胸臆。
D.本诗把描写、叙述与议论、抒情相结合，用典精当，语言总体上较为通俗易懂，表达了对颜处士的悼念之情。
2.本诗的颈联表达了怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻 雨
陆游
慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。
百年殊鼎鼎，万事抵悠悠。
不悟鱼千里，终归貉一丘。
夜阑闻急雨，起坐涕交流。
［注］此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游44岁，在山阴三山别业.诗人自乾道二年罢归故乡，业已两年。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感到茫然。
B. 颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即渺远。
C. 颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山野的无奈。
D. 尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀非常类似。
E. 陆游诗词文俱有很高成就，本诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，风格沉雄豪迈而又不失含蓄柔媚。
2.“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与本诗首联所表达的情感的异同。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
送郑台处士归绛岩 方干
荣启①先生挟琴去，厌寻灵胜忆岩栖。
白猿垂树窗边月，红鲤惊钩竹外溪。
惯采药苗供野馔，曾书蕉叶寄新题。
古贤犹怆河梁别，未可匆匆便解携。
[注]①春秋隐士荣启期的省称。
1.试分析诗中三、四句中描写的景象，并概括其写作特色。（5分）
2.全诗抒发了作者哪些感情？请简要概括。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
清明二首（其二）
杜甫
此身飘泊苦西东，右臂偏枯①半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空②。
十年蹴鞠③将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞④，家人钻火用青枫⑤。
秦城楼阁烟花里，汉主⑥山河锦锈中。
春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。
注：①偏枯：麻痹。②左书空：用左手在空中写字。③蹴鞠：踢球。④紫塞：泛指北方。⑤青枫：古人钻木取火，四时各异其木。《周礼·月令》规定，春天用柳，夏天用枣杏和桑柘，秋天用柞树，冬天用槐檀。春季当用柳，荆楚却用青枫。⑥汉主：指唐皇。
1.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是
A．第二联近承首联，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“右臂偏枯”，将老病漂泊的境况具象化。
B．第三联远承首联，“蹴鞠”“秋千”形象地写出了诗人对儿时欢乐场景的追忆，以儿时之乐衬老境之苦。
C．第五联里的“秦城”“汉主”含蓄深婉，真切动人地表达了诗人想念京华之深，欲归故都之切。
D．尾联以“春”“白”叠用见妙，春水归向洞庭，白蘋春生长，让原本愁苦的诗人又顿感欣慰。
E．本诗前三联侧重叙事，叙中融情，后三联重在写景，景真情切，两大部分双峰并峙，各显千秋。
2.第四、五两联虚实结合，动静兼具，可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
伤 愚 溪【注】
刘禹锡
溪水悠悠春自来，草堂无主燕飞回。
隔帘惟见中庭草，一树山榴依旧开。
【注】愚溪，在湖南省永州市西南，本名冉溪。唐柳宗元谪居于此，改其名为愚溪，并结茅树蔬，筑堂而居。此诗作于柳宗元去世三年后。
1.本诗和晏殊《浣溪沙》词中都有“燕”这一意象，它们在诗中的作用是否相同？请具体说明。（6分）
2.这首诗表达了作者什么样的感情？是怎样表现的？请简要分析。（5分）
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三、古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
竹林寺别友人
许 浑
骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。
花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。
前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。
明日分襟又何处，江南江北路悠悠。
1.请简要赏析颈联的写景艺术。
2.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
麻平晚行
王勃
百年怀土望，千里倦游情。
高低寻戍道，远近听泉声。
涧叶才分色，山花不辨名。
羁心何处尽，风急暮猿清。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “百年”和“千里”，运用夸张的手法，将时空进行交织，使诗人的愁绪变得更加浓重。
B. 颔联写出了诗人“寻道”而不得，只能靠辨听泉声而聊以自慰，排遣内心的苦闷。
C. 颈联通过“涧叶”“山花”等意象，写出作者陶醉于仙境般的景色，无须分色，不必辨名。
D. “风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象，以景结情。
E. 这是一首五言律诗，通过首尾两联淋漓尽致抒情，情景交融，语言自然清新，质朴无华。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。
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