古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其表达效果。（5分）
2.第三联写人世悲欢，真切感人。读到此处，你眼前会出现一幅什么样的景象？哪两个字传达了作者此时的情怀？哪两个字又强化了这种情怀？（6分）
高三语文诗歌鉴赏简单题
古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其表达效果。（5分）
2.第三联写人世悲欢，真切感人。读到此处，你眼前会出现一幅什么样的景象？哪两个字传达了作者此时的情怀？哪两个字又强化了这种情怀？（6分）
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阅读下面这首唐诗，根据要求，完成赏析。（6分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
⑴ 这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么修辞手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（3分）
⑵ 有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（3分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（6分）
听 筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态， 如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？ 何处空楼思月明？
更入几重离别恨， 江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
1.这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（2分）
2.有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成以下2题
听 筝
柳中庸
抽弦促柱①听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
1.这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。
答：________
________
2.有人说，颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：________
________
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古代诗歌阅读 （11分）
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.有人认为颈联两句中各有一字堪称诗人炼字的典范，请找出这两个字并作简要赏析。（5分）
2.请结合本诗颔联和颈联，简要分析作者是如何表现“筝声”之“悲怨”的。（6分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（12分）
听筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.试分析首联在全诗中的作用。（6分）
2.全诗是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。(6分)
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（12分）
听筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.试分析首联在全诗中的作用。（6分）
2.全诗是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。(6分)
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[s1] 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。
（2）有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
[s1]14．
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
听筝①
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城②。
注：①筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。
②诗人的族侄柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬南方。
1.试分析首联在全诗中的作用。（4分）
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2.全诗是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。(6分)
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阅读下面的唐诗，完成后面题目。（7分）
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
注：筝，拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。
（1）试分析首联在全诗中的作用。（3分）
（2）诗歌是怎样表现筝声中蕴含的“悲怨”之情的？请简要分析。（4分）
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